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刊名: 教育研究
主办: 中国教育科学研究院
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1002-5731
CN: 11-1281/G4
邮发代号:2-277

历史沿革:
专题名称:教育理论与教育管理
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1979

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期刊浏览:2024年03期刊期

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序号篇名作者页码
1
数学教学应注重课前预习习惯的培养 钟锦国 45
2
例析诗词品析中比较鉴赏的积极运用——在古诗词教学中“少教多学”实验的策略尝试 许 安 47
3
情境学习理论的幼儿教师共同体构建 乌日格木丽 50
4
浅谈初中英语新教材中的语法教学 徐 霞 52
5
写字亦有道——小学低年段写字教学之我见 唐海燕 53
6
浅谈小学语文低年级识字教学 付胜男 55
7
浅谈提高初中学生作文水平的策略 王 健 56
8
浅析高中历史课堂教学策略的问题和方式 王清洋 58
9
让兴趣充盈学生生物学习全程 丁荣荣 邹 瑜 59
10
师爱,永恒的课题 苗 明 沈永红 61
11
中学语文课文词句推敲例谈 丁行坦 62
12
辩、变、辨——教师与文本对话的三重奏——《可能性》备课组网络研讨带来的思考 孙 莉 64
13
2021年第9期目录 1-64
14
大学英语口语教学策略探讨 吕本珍 4
15
在小学语文阅读教学中怎样渗透思想品德教育 徐晓华 5

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