【正文】  摘 要：高考数学是高考的一个重要的科目，一是拉分比较大，二是进入大学后有的专业不学数学了，造成学生心里上的落差。而高考数学是非常重要的，数学的分数在一定程度上影响学生的未来。本文主要依据高考要求目标来探究究竟高考数学课堂应该怎么教，学生怎么学，怎么养成解题解题。
  关键词：高考数学，数学方法，流程化解题；解题记忆
  1.教师做好引导作用
  首先需明确数学地位，不管过去的基础如何，关键的是让学生明白从现在开始去学习数学后就不要停止，有计划的引导学生如何去学习，自我分析好高考数学的试卷结构，常考的考点，怎么考？陷阱在哪里？易错点是什么？讲解相应的试题，将解题过程流程化，以不变应万变，告诉学生怎么去做。
  第一学期需要做的是将全部的学生考虑到，分析近三年本地高考试卷后，进行高三复习导学，明确复习的步骤流程；第二学期要考虑到基础好的学生要求上重点名校，那么就需要进行拓展提高，明确哪些是重点提高的项目。
  每年的的许多题目基本就是往年高考的变形，给学生总结的往年的题目及解题方法。培养学生的解题流程化的能力，高考考纲要求，所出的题目在任何地方都找不到原题，也就是说所出的题目必须是原创的，知识点相结合是否还能知道本质是什么？一道题目到手，题目本质是什么，所需的答案是什么？考的考点是什么？根据平时掌握的考点明确的知道自己怎样去解此题，解题的过程中根据要求不断的去调整。
  高考数学考试命题一般有如下四个基本点，围绕的中心就是考查数学思想方法。一是在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。二是在综合中考能力，主要体现在后三道大题。三是在应用中考能力，在选择填空中，会出现一二道比较难的数学题目，在大题中有一道应用题。四是在新型题中考能力，命题表面上看起来更加简单，并且做题的时候会发现计算量没有以往的题型大，但是多以创新题为主，难度较大。
  教师可以依此来研读并实施，把正确的复习方法告诉学生，教材是每年命题人出题的根本，很多题目其实就是课后习题的一个变形，告诉学生要求自己找到自己的得分区间，哪些题自己一定要会，及考试时间的合理利用。
  2.学生清晰的认识自我的定位，有目的的选择
  学生要明确自己的高考目标及可行性，对应下来数学要考多少分，根据分值和自己的目标可行性及未来的成长空间来推算大致的得分空间，这就是高考前所需要的努力。数学基础知识理解，不要片面的去死记硬背，弄清公式、定理、推论的整个过程和原理。
  数学思维训练，数学多以考察逻辑推理、分析、数形结合、平面、空间思维能力为主，平时做题时要注重思考问题的起点，思考问题解答步骤的转换原理，要善于总结题目中什么条件是可以利用的，哪些未知条件设置未知数是有利的，怎样列式才可以进行到下一步骤。通过这两个方面的练习，就能大幅提高数学成绩。
  高考数学是在基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在40分钟左右完成全部的选择填空题。第二段是解答题的前三题，分值为30多分。尽可能保证前二段的正确率，这是夺取高分的关键。第三段是最后三道题，分值不到40分，这三题并不全难，难点的分值平均每道题只有4分到6分，平时做好准备是可以得到12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷的深层结构做出的最佳解题策略。
  所以，要重视选择填空题、确保前三题。在备考前一定要首先训练这类题型。在复习的时候，根据自己的情况，如果基础较好那要争取选择、填空、前三道大题得尽可能的高分甚至是满分，再去提高解答压轴题难题的能力，最后争取得到自己想要的分数。
  3.根据自己的定位形成解题记忆
  学生在平时的复习备考中养成解题记忆，每年高考都有学生在会做的简单的题目上做错，较难的压轴题要么一字不写，要么不懂的怎么去正确解答，归根究底就是没有养成解题记忆。解题记忆说白了就是平时解答题目所养成的习惯，看到一道题目立马想到的就是此题目的解题步骤，所需要的基本知识。很多时候老师说要在平时养成好的习惯，用好草稿纸，把字写工整，很多学生总是说到了高考会注意，会把字写好的。殊不知在高考紧张的情况下，都是解题记忆在解题，平时养成的习惯在解题，甚至在紧张的情况下书写的工整还不如平时。
  高考的集合、虚数、函数的基本概念、算法流程的简单应用这些基本都是年年在选择题和填空题考，据每年考试结果数据统计，每年都有学生在这上面失分，说明学生没有认真去对待。
  如果想考重点大学，那么最好能够在有限的时间里答对压轴题。据统计，在最后一题做完后拿不到分的，基本不是数学基础不行，而是语文不行，题目里面挠了一个弯就反应不过来了，究其原因就是平时思考练得少。
  在平时练习和考试的时候可以用猪八戒拱地的精神对付难题，由前边向后边拱，保证不该错的题目一题不错就是对高考数学最大的欣慰。在平时当中一定要根据解题记忆快速完成选择填空题，用数学思想方法高速解答选择填空题，注意不要傻算傻解，要学会巧算和巧解。选择填空和前3道解答题都是数学基础分。后3题不是只做第一问的问题，而应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高分。
  4.结语
  越是到最后越是要沉住自己的气，到最后不仅仅是掌握知识的较量，更是心里的权衡，相信自己就是最棒的。把自己学习的知识点经常拿出来巩固，错的题目整理成一本错题集，分析当时写错的原因，做到事半功倍的效果，相信高考的时候能交上一份满意的答卷。