【正文】  摘 要：加强基层党支部建设，实现对实习期间大学生党员的跟踪教育与管理，是每一个高校所面临的课题。黄职业技术学院结合高职院校的特点，利用校企合作平台，与实习企业共建大学生临时党支部，有效实现了对大学生党员实习期间教育管理。
  关键词： 校企合作 建设 党支部 探索
  一、大学生党员实习期间教育管理的困惑
  党中央对大学生党员的教育管理工作提出了明确的要求，要适应时代特点，不断改革和创新新时期大学生党员教育管理方式方法。然而各类高校在大学生党员的教育管理上都不同程度地存在着困惑。比如高职院校，一般都实行“工学交替”的人才培养模式，学生至少有半年以上是在校外实训基地或实习单位实习实训，往往学校党组织想管管不着，企业又不够重视，疏于管理，实习生党员教育管理出现了“真空”。一是学校党组织难得定期对实习期间大学生党员、积极分子进行有效管理，给培养考察带来了困难。二是学生党员因为脱离了学校党组织，往往容易放松对自己的要求，尤其是预备党员，有“船到码头车到站”的思想；三是没有党组织的跟踪管理，党员和积极分子的模范带头作用得不到有效发挥。
  为切实加强实习学生的教育与管理，黄冈职业技术学院与实习企业合作，建立大学生实习期间临时党支部，实现了对外出实习学生的有效教育管理，基层党组织战斗堡垒作用和党员、入党积极分子的先锋模范作用得到有效发挥。
　　二、临时党支部的实践探索
  （一）选择合作企业
  1．甄别，寻找合作企业。高职学生实习单位一般为企业，企业里尤其是外企，党建基础极不平衡。为了实现有效合作，在学生进驻实习单位前，学校要组织专班，在对合作企业的党组织建设情况进行充分了解的基础上，选择重视党建工作，管理规范的企业作为合作对象，为临时党支部的建立奠定基础。
  2．酝酿，筹建组织机构。选择理想的合作企业后，学生所在院系党组织主动对接合作企业，与企业党组织就拟成立实习学生临时党支部的具体事项进行洽谈，争取企业党组织的重视与支持。同时组织召开外出实习学生党员及入党积极分子座谈会，了解学生实习需求及困惑，为提高实习期间党员教育管理的针对性、实效性提供依据。
　　（二）成立临时党支部。召开临时党支部成立大会，选举党支部书记及支部委员，学习党内组织建设相关制度及规定，确定工作目标，为服务实习生党员和实施教育管理提供组织保障。
　　（三）加强过程指导
　　1．利用合作平台，提供业务指导
　　利用网络资源，实现与实习学生的联系与沟通。学生所在院系党总支，利用微信、短信、电话和QQ等联络方式，构建“网上流动党员之家”，开辟特色栏目，共享党建资料，为校外实习学生的学习、联络提供便利。同时利用网络资源，实现了与校外实习党员、积极分子的联络沟通。坚持做到了定期与实习学生进行联络，真实了解实习学生的思想及工作状态。
　　选派带队老师，加强对党支部的业务指导。学院指派实习指导老师作为临时党支部的联系人，保持与临时党支部的经常性联系，定期部署工作，组织实习党员、积极分子开展活动。
　　搭建反馈平台，加强与企业党组织的沟通联系。定期与企业党组织沟通反馈。了解临时党支部作用发挥情况和学生实习期间工作表现和思想状况，反馈学生在工作中的困难及工作感受；实现与企业共同教育与管理学生党员，加强对预备党员和入党积极分子的培养与考察。通过协商调研，共同议订了学生党员和积极分子校企联合考核培养办法和校企联合发展党员办法。
　　2．创新活动载体，促进素质提升。学生临时党支部通过开展系列活动，制定主题活动方案，把“第二课堂”延伸到了企业。在活动组织过程中，充分结合高职学生的专业特点，建立流动党校，请企业党员讲党课；设立党员示范岗，树党员标杆；搭革新比武台，展学生党员风采；同时还不定期组织思想大讨论和开展技能比武、体育比赛等活动，实现了理论学习、技能比赛、文化娱乐的有机结合，充实了实习学生的实习生活，促进学生素质的提升。
　　3．完善制度，加强过程管理。临时党支部。一是坚持每月召开一次民主生活会。民主生活会还邀请实习带队老师和企业代表参加。生活会上要求每一位同学汇报思想，认真开展批评与自我批评。二是坚持月评议制度。每位实习生党员做到一个月填写一次《外出实习党员评议卡》，进行自评和互评，共同促进提高；三是坚持总结评比制度。实习结束后，每位党员上交总结材料，汇报在实习期间所作的工作；每位实习生党员上交一份书面思想汇报，向党组织汇报思想；临时党支部上交总结材料，对临时党支部的工作进行认真的总结。在总结的基础上进行评比表彰。
　　4．提供经费支持，保障工作成效。经费保障是临时党支部开展工作的经济基础。黄冈职业技术学院在经费列支上，把学生临时党支部的建设经费列入党委组织部党建专项经费。学校组织部每年根据各个教学学院学生党员发展和教育管理的具体情况，划拨专款相应经费，为实习生临时党支部开展活动提供支持。
　　三、校企合作建立临时党支部的主要成效
　　校企合作建立临时学生党支部，可以说是实现了双赢。学校和企业，有效实现了学生、员工的双重管理，在合作中共同受益。
　　1．延伸了基层党组织阵地。通过与企业共同合作，把实习学生的党组织建立在实习企业，有效实现了基层党组织阵地的延伸，有效解决了实习大学生党员跟踪教育管理的困惑，同时也为企业加强实习生的管理提供了坚强后盾。
　　2．实习党员的归属感增强。临时党支部的建立，大学生党员普遍感受有家的归属感。他们一是感觉没有脱离组织，能正常参加党组织活动，二是感觉没有被组织抛弃，能感受到临时党支部的关心、培养，可以与实习企业党员一起参加组织活动，实习生党员具有双重组织身份，有机会过双重组织生活；可以真正实现了“去临时”的思想。
　　3．实习党员的先锋作用得以发挥。临时党支部的建立，学生党员的身份在实习企业得到认可，他们能对照党员标准，严格要求自己，发挥党员的模范带头作用。我校实习单位欧宝机电有限公司建立了“欧宝学院临时学生党支部”，该公司的负责人反映，黄冈职业技术学院的实习党员学生，都在实习岗位上表现突出，很多党员担任了班组长，所在班组的业绩总是排名靠前，党员的先锋模范作用得到了充分发挥。其中几个学生党员还参与了公司的技术革新，在全公司上下传为佳话。
　　4．学生权益获得有效保证。学生临时党支部的建议，在维护实习学生的权益上也起到了积极的作用。学生在实习期间遇上的困难，他们可以通过学生临时党支部，与合作企业党组织沟通，困难基本得到有效解决。
　　5、校企合作平台进一步巩固。共建学生临时党支部，深受企业的拥护，也有利于学校与实习单位多层面的联系与交流，拓展了“校企合作”的空间，就学校层面讲，为学生的教学、实习和就业提供了便利，就企业而言，为人才引进和技术革新提供了支撑，合作平台得到有效巩固。
　　四、经验与启示
　　1．党委重视是前提。高校基层党组织建设，党委重视是前提。我校党委历来重视党建工作，尤其是在大学生党员的教育与管理上，真抓真管，政策支持、经费扶持，同时把大学生党员教育管理纳入对基层党组织考核目标，考核促建。
　　2．突出主题是关键。校企合作共建实习生党员临时党支部的目的是加强对大学生党员的教育管理，发挥学生党员的先锋模范作用。我校实习生临时党支部，围绕学生成人成才开展不同形式的活动，不仅加强了实习生党员的教育管理，同时吸引并团结了一批积极进步的大学生参与党支部活动，临时党支部的作用得到有效发挥。
　　3．实现双赢是基层。在实习企业建立学生党员临时党支部，只有实效校企双赢，党支部这个组织才能牢固建立。在合作过程中，一方面保证实习生党员能够具有双重组织身份，有机会过双重组织生活，另一方面要保证他们真正实现学生向企业员工身份的转变，鼓励学生党员积极参与企业管理和技术革新，用实际表现和业绩赢得企业的支持与认可。
   4．建立机制是保证。临时党支部，只有建立起与企业共建党支部的长效机制，用制度的形式固定下来，才能去“临时”。
　 参考文献：
  [1]杨德强.当前大学生党员发展工作存在的问题及对策[J].教育前沿，2007,（05）.
　　[2]谭英秀.校企合作中大学生党建工作初探[J].辽宁广播电视大学学报.2012,(01). 
  作者简介：胡燕，女，黄冈职业技术学院教师，法律硕士，副教授.