【正文】  细节的力量是伟大的，其实最感人的地方就是细节，当你看一部小说的时候，你流泪的地方，那就是细节，当你看一部影片的时候，可能一句话就让你流下了眼泪，其实爱就是细细的，润物细无声啊！
　　2011年九月，我踏进了昌乐外国语学校的门槛，当时学校安排我任教九年级六班的英语，学完第一模块之后，教研组长刘老师安排了一次摸底考试，成绩出来之后，我傻了眼：刘昊，18分。我分析了他的试卷，基础太差。我把他叫到办公室，很不客气的说：这么差的成绩，还来外国语学校上学？那男孩子大大的眼睛，高高的个子，一副非常憨厚的样子：“老师，我就是因为英语不好，才来外国语学校学英语的。”说完后，大大的眼睛盯着我，我为我自己的粗鲁而感到羞愧，我当时无语。接下来的课，我讲得特卖力，并不时观察这个孩子，开始几分钟，他听得很认真，但几分钟后就耷拉了脑袋，因为他根本听不懂啊 ！其实，说实在话，我早已从内心里放弃了这个孩子：初三了，十几分的英语成绩，考学绝对无望！恰巧晚上我们初三开考试质量分析会，祝老师的一番话让我明白了什么是责任！什么是爱：我们的学生来自不同的学校，学习基础不一样，老师原来的教学方法不一样，实话说我们的学生并不优秀，而新学校刚刚建立，是全县人民关注的焦点，九年级无疑是焦点中的焦点，明年的中考我们只能成功。开会时提出班内量化人数可以有所保留，但我们虽然班内人数有差别，但是我们一个学生也不能保留，对我们来说，那只是四十几分之一，而对家长来说，那是百分之百啊！不抛弃，不放弃，是我们的底线！简单的几句话，让我再一次看到了学校领导的那颗爱生之心。对，不能放弃任何一个孩子，于时我们的故事也就开始了。
　　我首先调动孩子学英语的积极性，我观察了一段时间，终于发现这孩子记笔记特快，并且字写地相当漂亮。我抓住孩子的这一亮点，让他每天在教室后面的黑板上写一句英语名言 ，他这样做了，并且每次都写的很棒，我以此为契机，对他进行表扬，他开始对英语感兴趣了，但接下来的几次考试，他的成绩从没超过30分，这让他心灰意冷，恰在这时，学校举行期中考试，他考了26分，学校召开家长会，并且规定学生的试卷必须与家长见面，我在给他写教师评语的时候考虑了很长时间 ，最后我是这样写的：一份辛劳，一份收获，老师相信下次你会进步的。当家长会结束，我收回试卷时，他在学生自评这一栏里写下了这样一句话：老师，学与不学结果都一样。我的心里咯噔一下，这孩子，对英语学习是彻底失望了！
　　不放弃每一个孩子，是学校的底线。怎么办，补课！这孩子就坐在教室的最前排，我就利用他记笔记快这一优势，见缝插针，一节课，给他补上2---3个音标，这样，三个周下来，48个音标词全补上了，然后我又利用一周多一点的时间，把26个字母的读音及书写教会了他。这样大部分单词，不用老师教，他自己都能读出来。孩子特高兴，有一次孩子过大周，他的妈妈特意给我打电话，说了一大堆感激的话，第二天孩子返校时，他的妈妈特意让孩子给我带了几个大大的柚子，并且孩子很诚恳地对我说：我妈妈说了，这东西能败火，对嗓子好，并且妈妈让我一定完成任务，交给您。看到孩子那诚恳地目光，我也理解家长那殷切的期盼。我深知我肩上的责任沉甸甸的。
　　光阴似箭，到了2012年的春天，也是水痘的多发季节，我们也进入了初三中考第一轮复习，孩子的成绩在稳步提高，可这孩子染上了水痘，在家一呆就是两个星期，别说孩子着急 ，我心里也上火，正好第一轮复习基础知识，课堂容量这么大 ，落下这么多内容，岂不又前功尽弃了，怎么办？我费尽心思，恰巧这时办公室里安上了打印机，我就把每节课的内容都给他打印了一份，等他返回学校时，我把厚厚一摞讲义交给他 ，并且告诉他一星期后我要检查，孩子很感动，他的眼里闪着泪花，使劲的点了点头。一星期以后，他主动到我办公室来让我检查笔记，全背过了，并且讲义上到处是圈点勾画的痕迹，我拍了拍他的头：孩子，努力吧！
　　转眼就进入了初三中考第二轮复习，老师学生都抓得特别紧，我因为年龄偏大，走起路来，老感到左腿有点不对劲，恰逢这一天天气不好下雨，楼梯滑，我的脚扭伤了，爬楼梯特别难，同学们在楼梯上碰见我，都抢着帮我拿东西，后来每天早晨在一楼我都能碰上刘昊同学，每次都主动帮我拿东西，一次，两次，三次……我心里清楚，这孩子特意在一楼等我，手里还拿着一个袖珍英语词汇本，扶我上楼梯的时候，还见缝插针问我几个问题，直到我的脚好了为止，那段日子我特感动，我深知这孩子从内心里对我产生了感激。
　　到了初三复习最紧张的时候了，学校组建特长生辅导，这孩子体格特别好，报个体育特长生怎么样?我和他班主任商议了一下，又和家长做了沟通，家长很愿意，孩子也乐意，从此以后，他一遍辅导体育，一遍上课，体育成绩顺利地过关了，恰巧今年的高中招生政策有所调整：英语等级是E的学生高中不录取。经过一年的努力，我敢保证，他的英语成绩绝对理想，因为最近几次的拉练考试，他已经跨入了C档的行列。
　　2012年6月14日的下午，中考结束了，孩子们要离校了，外国语学校爱的细节感染了孩子，孩子们为母校种下了一颗感恩树，每个同学写下自己的愿望，播种下了自己的希望，我问刘昊：What are you going to be when you grow up ?他毫不犹豫地回答：I want to be a teacher like you！那一颗，我满足了，是学校领导的一颗颗爱生之心让我做到了“不抛弃，不放弃”，还有什么能够诠释“一日为师，终生为父”这句话呢？都说，医者仁心，要我说，师者，更具备仁心。毕业典礼上，当我们师生一同唱响<再过二十年，我们来相会>这首歌时，46个孩子跑向主席台，把一束束鲜花献给他们敬爱的老师，会议厅里掌声雷动。当我们全校师生目送孩子们离校时，那师生间亲切的拥抱，美好的祝福，展示了我们外国语学子那高尚的精神风貌。中考成绩出来了，刘昊同学被昌乐中学录取了，看到孩子那一张张笑脸，老师们发自内心地笑了。
　　昌乐外国语学校用爱的细节感染老师和学生，孩子们用眼睛发现了爱的细节，当一个孩子心中燃烧一种爱，他将来一定会有燎原之势的，他们回报社会的是民族素质的提高，其实昌乐外国语学校的温暖，温暖在心中，祝愿昌乐外国语学校的明天更美好！