【正文】  摘 要:在新课改的教学背景下，教学方式的多样性和有效性被重视。初中政治教学在教学体系中占有重要地位，其教学目标随着外部环境的变化在与时俱进的发展。为提升学生的政治观念，树立其正确的人生观、价值观，本文结合多年政治教学经验，基于政治教学中存在的问题，大胆的引用科学的方法，在如何提升政治教学的有效性上进行探讨。
  关键词:初中教育；政治教学；有效性措施
　　初中政治课程在初中教学体系中具有非常重要的意义，我们应该在其发展上给予一定的重视。初中政治教学是培养学生基本的思想政治观念的过程，其目标是使学生具有一定的政治思想基础、形成一定的政治观念、具有一定的社会道德观念、以及在个人的人生价值观上具有良好发展。因此保证初中政治课程的有效教学是具有一定意义的。
  1构建高效的情景导入
　　所谓良好的开端是成功的一半，教学过程更是如此。教师应该在政治备课时候选用更加精彩的事例进行教学引入，通过和谐幽默的语言进行氛围烘托。构建情景导入是具有一定的难度的，对教师的教学素养是一种挑战，但对课堂的有效性是具有一定意义的。
  2进行情景教学
　　所谓情景教学是进行有效教学的重要形式，现如今可以借助多媒体辅助教学开展情景教学。其次是教师可以通过自身的生活习惯，以及对学生进行指导进行情景教学的构建。例如进行社会礼仪的教学，教师可以通过自身的行为对学生进行感性的教学，也可以是学生进行角色模拟进行教学。其该种教学形式成功的关键是使学生进行广泛参与，并且情景设计要具有一定的竞争性。
  3组织课堂讨论及辩论会
　　讨论式学习是政治学习的重要学习形式。通过开展课堂讨论课和辩论会，使学生主动的参与到政治学习中，在参与中发现问题解决问题。通过一系列的讨论形式使课堂教学更加丰富，例如通过教师设疑、学生设疑进行讨论，自由辩论，以及小组讨论等。在进行讨论教学的过程中在发展学生思维能力基础上，对其表达能力进行一定程度的提升。因此，讨论教学具有一定的教学意义。
  4开展社会实践活动
　　社会实践活动是教育教学不可缺少的部分，其意义不仅是在学习过程中更加了解社会，更是体会如何将知识转化为生产力的过程。社会实践活动作为一个重要的教学环节，通过各种形式的实践活动，提升学生动手、动嘴、动脑的能力，提升学生的实践能力和分析能力，丰富学生的感情。通过将政治课程与实践活动的结合，使教学过程更具吸引力。
  5开展竞技比拼活动
　　在教育教学过程中为提升教学内容的趣味性，进行一定的竞赛和游戏是必须的过程。竞赛和游戏更加符合青少年的心理特点，对其好奇、娱乐、竞争的心态进行积极引导，在该种状态下进行教学是具有一定效果的。通过将政治知识生活化的融于游戏案例和竞赛题目，使学生在放松的状态下进行高效学习，在发散思维的情况下进行知识的掌握。因此，在教育教学活动中开展一系列的竞赛和游戏是具有一定促进意义的。
  6建立和谐的师生关系
　　所谓建立和谐的师生关系是指在教学活动中教师应该积极的与学生进行互动，主动的关心学生，有效的与学生进行沟通。所谓教书育人，在政治教学的过程中，育人的过程是更加清晰的。通过对进行时间考验的政治理论进行学习，使学生产生一定的政治素养基础，在社会道德的提升上予以体现。通过和谐的师生关系，使教师成为学生人生道路上的引导者，教师通过其人格魅力对学生进行积极的教育。通过积极有效的师生沟通，教师可以充分的了解学生的心理变化，学习、生活习惯，以及个人兴趣等，为有效课堂的构建在气氛和基础上，形成积极的促进作用。
  7利用多媒体进行教学
　　随着社会科技的进步，多媒体教学辅助手段已经普及于各个初级中学，多媒体辅助教学是具有一定的高效性的。通过多媒体教学可以使教学重点更加清晰，教学内容更加丰富，教学形式更加多样化。多媒体教学与传统教学的有机结合是政治教学有效性提升的科学手段，通过多媒体教学使学生在视听结合的学习方式上更加丰富，同时教师通过传统的教学方式对重点进行有效讲解。其次是通过多媒体教学为学生提供丰富感性的教育材料，令学生在轻松愉悦的状态下进行高效学习。因此，多媒体教学引进政治教学课堂在提升其有效性上具有一定的促进作用。
　　综上所述，政治教学是我国教学体系中的重要组成部分，其有效性教学改革是一个长期的、循环式的改革，其有效性是需要进行与时俱进的改革的。在开展情景教学和教学内容生活化的基础上，进行有效的师生交流是保证教学质量的重要方式。如何在教育制度和教育方法上进行持续改革是政治教育工作者应给给予重视的问题，也是政治教育的关键部分。
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