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刊名: 教育研究
主办: 中国教育科学研究院
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1002-5731
CN: 11-1281/G4
邮发代号:2-277

历史沿革:
专题名称:教育理论与教育管理
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1979

是什么拯救了他——班主任班级管理实践

【作者】 丁术梅

【机构】 山东省青岛市黄岛区海之韵小学

【摘要】
【关键词】
【正文】  摘 要:刘亦硕(化名)——303班一个最调皮捣蛋的男孩!是班里学习、纪律、卫生极差的“捣蛋王”。接本班的班主任后,我反复翻阅心理健康教育丛书、各类相关心理教育报刊、杂志,并搜索网络名师心理教学视频、案例观摩学习,并虚心向优秀班主任请教学习,最终,经过一年的耐心教育及关爱宽容,我改变了这个调皮的差生刘亦硕。使他从一个脏、乱、差的学困生,转变成了一名学习积极、卫生整洁、讲文明、守规范的优秀生。
  一.“捣蛋王”的故事
  接新班的那一天,同学们陆续进了教室,最后只剩下一个空座位。我看了看点名册,原来迟到的正是刘亦硕。又过了约5分钟,一个带着蓝框眼镜的瘦瘦黑黑的男孩冲进教室来!他似乎意识到迟到了,但因跑快了没刹住脚,一下冲进教室来。他似看非看的瞅了我一眼,又摇晃着身子走回教室门口轻声说:“报——告”!此时,我很镇静,只是微笑着看了他一眼,没有批评和责怪他,就让他进教室回到自己的座位。心里暗想:这孩子原来并不是无药可救,还知道喊“报告”,对老师还蛮尊敬啊!心中暗暗也对他有了初步好感。
  从第二天开始,我便开始注意刘亦硕的言行。例如上课纪律、卫生习惯等等。刘亦硕是个上课绝不认真听讲的孩子!经常在我热情洋溢的上着课却看不到他的影子了,原来他早已趁你不注意钻到桌子底下玩起来了!每天下午放学他的课桌周围总是满满的废纸团、纸屑;桌洞里的书本多的都被挤扁了,有的书本稍一碰就会掉在地上……教学10年还没见过这么乱七八糟的场景啊!再接下来,接踵而至的就是班级同学的小报告:“老师!刘亦硕没戴校牌被值日生抓到了!给班级扣分了!” “老师,刘亦硕昨晚的数学作业一道题也没做!”“老师!刘亦硕又被值日生抓到了!他在走廊疯跑打闹,把302班的一名女生撞倒了!那女孩鼻子流血了……”一名新来的女生抹着眼泪哭着说:“老师,刘亦硕把墨水撒了一地,还抹到我衣服上!”“老师!刘亦硕和冯涵涵打起来了!一脚踹在冯涵涵肚子上,冯涵涵疼的躺在地上哭了!快去看看吧老师” “老师,刘亦硕跑着上台阶,把自己头磕破了!流了很多血!”……哎呀!我的妈呀,我的脑子简直要爆了!这个孩子怎么这么令人心烦,这么不省心啊!
  二.怒火交织的“温柔计”
  面对刘亦硕接连不断地出现问题,我真的很恼火!一度曾想放弃,不管他了!但,我不断重复想起教育家苏霍姆林斯基那句名言:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”!我便强惹着怒火,告诉自己一定要保持冷静!冷静!再冷静!其实我的心灵感应也告诉我:这孩子虽然调皮好动,但 “孺子还是可教也”。他的心地非常善良,也希望得到老师和同学的认可!因此,面对调皮捣蛋的刘亦硕,我最终决定采取“软”处理的办法。我决定使用“温柔计”、“宽恕计”“奖励计”等各种计策,有限度的宽容并感化鼓励他。
  我开始跟他谈话,并鼓励他:“孩子,其实你很优秀很聪明啊!只是比别人多了一些活力和动力,爱跑爱动这不是你的错!但跑跳如果伤害到别人的身体健康,这就不好了!以后你如果好好遵守纪律、不再打架骂人,老师每天陪你跳绳、踢球、做游戏好吗?”我用期待温和的眼神看着他,他低下了头默默地看着地面,两只手使劲的交叉在一起,用很小声音说了一个字:“好”。我很高兴他终于中了我的“温柔计”!
  三.“星星的约定”改变了他
  我始终坚信他会听我的话。接着,我跟他做了个约定:我先发给他100颗星作为学期末考核底线星,在此基础上表现好就加星,表现差就扣星,并告诉他这些星星将是学期评优秀学生的一个重要依据。就在这一刹那我看到了他“受宠若惊”的眼神,笑的露出他那“参差不齐”的牙齿。我说:“从本周开始每天每天回答对一个问题奖励10星,每天地上没有一点垃圾奖励10星,每天认真学习课间纪律好再奖励10星!你不给班级扣分就奖励10星;但,如果给班级每扣一分,我可就给你扣星10颗哦!你愿意吗?他简直兴奋极了!乐的笑翻了!他迫不及待的接过星星盒,对我满口答应说:“行!行!老师,以后我一定会遵守约定的,好好学习的!”我很高兴,希望这“星星评价法”能真正改变他!
  此后,我每周都会抽出一点儿时间,对他出现的小问题进行一次“温柔的教育”,每次谈话后他都不好意思地看着我。看到刘亦硕正在点滴进步着,心想这“星星的约定”还真管用!是它一天天微妙的改变着刘亦硕的成长!
  四.爱的奇迹
  由于我的坚持不懈,半年后,这个孩子开始主动接近我,我知道他感受到了我对他深深的爱!每当课间,他会主动邀请我跳绳,踢毽子等,还不时的跟我说点儿知心话。刘亦硕神奇般的变成了一个优秀孩子!几乎很少再听到有人告他小状!课上,他总爱抢着积极回答问题,每次回答正确时,我都会给予奖励或鼓励!他也越来越喜欢我的数学课了!他爱讲卫生了,桌洞比以前整洁利落多了!桌底下也再也没有一团团的废纸了!尤其是他的学习成绩从原来的不及格一下子达到了优秀级别!为此,学期末我奖给他一张大大的红奖状!班上我把他好一番表扬!并鼓励他继续努力,千万不要骄傲自满!看到他激动、开心的笑脸,我由衷的祝福他:以后的路上再接再励!健康成长!
  经历了这个孩子的改变与成长,我的身心真是累并快乐着!有什么能比把一个走在边缘的孩子拽上岸来,看着他一天天进步和改变更幸福的呢?此刻,我感受到又一个明媚春天的到来!