刊名： 教育研究
主办： 中国教育科学研究院
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-5731
CN： 11-1281/G4
邮发代号：2-277
历史沿革：
专题名称：教育理论与教育管理
期刊荣誉：社科双效期刊;国家新闻出版总署收录；中国期刊网核心源刊；CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊；北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊；
创刊时间：1979
学校形成办学特色的策略、措施及实践研究
【作者】 王 斌
【机构】 陕西省咸阳市世纪大道中段金泰丝路花城
【摘要】【关键词】
【正文】摘 要：随着教育事业的发展，学校之间的竞争不断增大，学校要想提高知名度，招揽更多更优秀的学生，就需要形成自己的办学特色。本文以陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城学校为例，探索学校形成办学特色的策略及措施，希望对我国学校形成自己的办学特色有所帮助。
关键字：学校、办学特色、策略、措施
一、引言
现在，我国的教育事业飞速发展，学校、教师的数量不断增加，学校之间的竞争也日益激烈，学校如果想在激烈的教育竞争中获得一定的优势，就需要形成自己的办学特色，以自己独特的办学方式吸引优质的生源。但是，我国的大部分学校都不是十分重视自己的办学特色，这使得我国办学特色的形成十分缓慢。
二、我国学校的办学现状
虽然形成自己的办学特色对于招揽优质的生源有很大的帮助，但是由于办学资金缺乏、对办学特色的重要性认识不足等诸多原因，我国学校的办学现状还有许多需要改进的地方：
2.1对办学特色的重要性认识不足
要形成学校独特的办学特色，首先需要学校的领导认识到形成办学特色对学校发展的重要性，但是在我国，大部分学校领导都对办学特色的重要性认识不足，在他们心中，与其将时间和精力花在提升办学特色上，还不如走传统的路子，将教学效率提上来。而学校领导的认识不足会直接导致学校办学特色的发展停滞不前，因此，要促进学校办学特色事业的发展，需要学校领导转变自己的观念，认识到办学特色对学校发展的重要性。
2.2在发展时对办学特色了解错误
有些学校认识到发展办学特色的重要性，但是在建立学校的办学特色时由于了解不足，对学校办学特色的建立十分不利。学校在建立自身办学特色时，由于认识的错误，以为发展办学特色就是追求全校学生发展同一特长，在这样的错误认识下，学校的办学特色朝着错误的方向发展。这不仅不利于学校办学特色的建立，而且对于学生个人的学习和成长来说也是十分不利的。因而，学校建立办学特色就需要正确了解办学特色，寻找适合自身学校发展要求的办学特色。
三、学校形成办学特色的策略
建立具有自身特色的办学特色，对于学校招揽优质的教师和学生，提高知名度都有很大的帮助，本文以陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城学校为例，探索学校形成办学特色的策略及措施，希望对我国学校建立办学特色有所帮助。
3.1全面贯彻党的教学方针
位于陕西省咸阳市世纪大道上的金泰丝路花城学校，这是一所充满生机与活力的现代化学校。校园环境宜人， “书香校园”、“人文校园”的氛围浓厚。悬挂在学校门口的“秦都区民办教育综合优秀单位”、“咸阳市素质教育优秀学校”、“全国经典诵读优秀学校”等奖牌都可以折射出学校的办学水平和特色。对于学校在创办时的认识和定位，王校长认为：基础教育作为人生的启蒙和文化素养的奠基，就应该全面贯彻教育方针，以素质教育为主旋律。
因此，我国学校在尽力办学特色时，需要全面贯彻党的教学方针，以素质教育为主旋律，以党的指导为主，选择适合自身发展的特色，建立属于自己的办学特色，吸引更多的优质教师和学生，提升学校的知名度。
3.2创建一个良好的校园环境
一个良好的校内环境有利于学校办学特色的建立，以陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城学校为例，这是一所充满生机与活力的现代化学校，校园环境宜人，教学设施一流，学校创办不到5年的时间，现已发展成有教职工120多人的规模，得到社会和家长的广泛认可。花城学校发展迅速与其优质的教学质量固然分不开，但不可否定的是，其良好的校园环境也为其发展增色不少。
环境能够影响人，一个良好的学校环境能够使学生在学习时保持心情舒畅。因此，在建立办学特色的同时，学校需要重视校内环境的建设，例如，重视校内的绿化措施，通过红花、绿叶等植物为学校增色；建立一个读书长廊，让学生在鸟语花香的环境中进行晨读和晚读，保持心情的舒畅；在教学楼附近设一个地理园和生物园，让学生能够寓学于乐。
3.3开展形式多样的课外活动
建立学校的办学特色需要学校通过开展一系列形式多样的课外活动来实现，将学校的办学特色含于课外活动中，让学生在轻松愉悦的环境中为学校的办学特色做宣传，同时也可以寓教于乐，提高学生的学校效率。例如，学校可以在每周三、五下午下课之后开展传乒乓球、篮球比赛、跳绳等体育活动，让学生在学习之余学会“站起来”，在学习的同时增强自己的体魄，同时通过一些小游戏增强同学之间的感情；另外，学校也可以开展一些趣味性比赛，例如鸡蛋撞地球等，让学生将课堂上所学的知识运用于比赛中，寓学于乐，在趣味性比赛中加深对知识的理解和运用。
四、结束语
在教学事业快速发展的今天，学校如果想在教育界中获得一席之地，就需要建立属于自己的办学特色，在建立办学特色时，需要结合学校的实际情况，选择符合学校发展要求的办学特色。相信通过学校的不懈努力，我国学校建立办学特色的活动一定能够获得成效，而办学特色的建立将会进一步促进我国教育事业的发展！
参考文献:
[1]黄伟亮. 农村学校形成办学特色的策略、措施及实践研究[J]. 中国科教创新导刊,2013-07-21
[2]赵芳林. 地方高校办学特色研究[D].山东师范大学,2013-06-01
[3]李淑珍. 论特色学校的创建[D].华东师范大学,2003-05-01
[4]张晓东. 高等职业院校办学定位研究[D].华东师范大学,2007-03-01
关键字：学校、办学特色、策略、措施
一、引言
现在，我国的教育事业飞速发展，学校、教师的数量不断增加，学校之间的竞争也日益激烈，学校如果想在激烈的教育竞争中获得一定的优势，就需要形成自己的办学特色，以自己独特的办学方式吸引优质的生源。但是，我国的大部分学校都不是十分重视自己的办学特色，这使得我国办学特色的形成十分缓慢。
二、我国学校的办学现状
虽然形成自己的办学特色对于招揽优质的生源有很大的帮助，但是由于办学资金缺乏、对办学特色的重要性认识不足等诸多原因，我国学校的办学现状还有许多需要改进的地方：
2.1对办学特色的重要性认识不足
要形成学校独特的办学特色，首先需要学校的领导认识到形成办学特色对学校发展的重要性，但是在我国，大部分学校领导都对办学特色的重要性认识不足，在他们心中，与其将时间和精力花在提升办学特色上，还不如走传统的路子，将教学效率提上来。而学校领导的认识不足会直接导致学校办学特色的发展停滞不前，因此，要促进学校办学特色事业的发展，需要学校领导转变自己的观念，认识到办学特色对学校发展的重要性。
2.2在发展时对办学特色了解错误
有些学校认识到发展办学特色的重要性，但是在建立学校的办学特色时由于了解不足，对学校办学特色的建立十分不利。学校在建立自身办学特色时，由于认识的错误，以为发展办学特色就是追求全校学生发展同一特长，在这样的错误认识下，学校的办学特色朝着错误的方向发展。这不仅不利于学校办学特色的建立，而且对于学生个人的学习和成长来说也是十分不利的。因而，学校建立办学特色就需要正确了解办学特色，寻找适合自身学校发展要求的办学特色。
三、学校形成办学特色的策略
建立具有自身特色的办学特色，对于学校招揽优质的教师和学生，提高知名度都有很大的帮助，本文以陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城学校为例，探索学校形成办学特色的策略及措施，希望对我国学校建立办学特色有所帮助。
3.1全面贯彻党的教学方针
位于陕西省咸阳市世纪大道上的金泰丝路花城学校，这是一所充满生机与活力的现代化学校。校园环境宜人， “书香校园”、“人文校园”的氛围浓厚。悬挂在学校门口的“秦都区民办教育综合优秀单位”、“咸阳市素质教育优秀学校”、“全国经典诵读优秀学校”等奖牌都可以折射出学校的办学水平和特色。对于学校在创办时的认识和定位，王校长认为：基础教育作为人生的启蒙和文化素养的奠基，就应该全面贯彻教育方针，以素质教育为主旋律。
因此，我国学校在尽力办学特色时，需要全面贯彻党的教学方针，以素质教育为主旋律，以党的指导为主，选择适合自身发展的特色，建立属于自己的办学特色，吸引更多的优质教师和学生，提升学校的知名度。
3.2创建一个良好的校园环境
一个良好的校内环境有利于学校办学特色的建立，以陕西省咸阳市秦都区世纪大道金泰丝路花城学校为例，这是一所充满生机与活力的现代化学校，校园环境宜人，教学设施一流，学校创办不到5年的时间，现已发展成有教职工120多人的规模，得到社会和家长的广泛认可。花城学校发展迅速与其优质的教学质量固然分不开，但不可否定的是，其良好的校园环境也为其发展增色不少。
环境能够影响人，一个良好的学校环境能够使学生在学习时保持心情舒畅。因此，在建立办学特色的同时，学校需要重视校内环境的建设，例如，重视校内的绿化措施，通过红花、绿叶等植物为学校增色；建立一个读书长廊，让学生在鸟语花香的环境中进行晨读和晚读，保持心情的舒畅；在教学楼附近设一个地理园和生物园，让学生能够寓学于乐。
3.3开展形式多样的课外活动
建立学校的办学特色需要学校通过开展一系列形式多样的课外活动来实现，将学校的办学特色含于课外活动中，让学生在轻松愉悦的环境中为学校的办学特色做宣传，同时也可以寓教于乐，提高学生的学校效率。例如，学校可以在每周三、五下午下课之后开展传乒乓球、篮球比赛、跳绳等体育活动，让学生在学习之余学会“站起来”，在学习的同时增强自己的体魄，同时通过一些小游戏增强同学之间的感情；另外，学校也可以开展一些趣味性比赛，例如鸡蛋撞地球等，让学生将课堂上所学的知识运用于比赛中，寓学于乐，在趣味性比赛中加深对知识的理解和运用。
四、结束语
在教学事业快速发展的今天，学校如果想在教育界中获得一席之地，就需要建立属于自己的办学特色，在建立办学特色时，需要结合学校的实际情况，选择符合学校发展要求的办学特色。相信通过学校的不懈努力，我国学校建立办学特色的活动一定能够获得成效，而办学特色的建立将会进一步促进我国教育事业的发展！
参考文献:
[1]黄伟亮. 农村学校形成办学特色的策略、措施及实践研究[J]. 中国科教创新导刊,2013-07-21
[2]赵芳林. 地方高校办学特色研究[D].山东师范大学,2013-06-01
[3]李淑珍. 论特色学校的创建[D].华东师范大学,2003-05-01
[4]张晓东. 高等职业院校办学定位研究[D].华东师范大学,2007-03-01
