【正文】  良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，好习惯可以塑造成功的人生，而做为习惯培养的主要基地是家庭，儿童在家庭教育中养成的行为习惯是很难改变的。从另一个角度说，儿童言谈举止很大一部分是来自家庭的影响，因此家庭教育在儿童良好行为习惯的培养中就有着极其显著的地位。
　　那么，怎样培养儿童良好的行为习惯呢？这无疑是摆在每一位家长面前的问题。下面我们就结合自身的体会对这个问题谈一谈自己的看法。
　　一、榜样示范，引领成长。
　　榜样的力量是无穷的，而我们父母又往往是儿童的第一榜样，是儿童早期教育中的主要模仿对象。孩子除了继承父母先天的遗传因素外，时时刻刻在模仿父母中成长，他们的言谈举止很多时候是父母的克隆。所以，为人父母者，要想培养孩子良好的行为习惯。首先就要时刻注意自己的言谈举止，自觉纠正自身的不良行为习惯，和孩子共同进步。所以，做家长的在培养孩子时，一定要多注意自身的缺点，真正达到：己身正，不令则行“的效果，给孩子树立好第一榜样，和孩子一起进步，这不是很好的途径吗？
　　另外，给孩子找玩伴也是很重要的。“近朱者朱，近墨者黑。”这一简单的哲理在孩子身上体现的尤为显著。跟自私的孩子在一起，孩子学到的是自私；看到别的孩子趴在土堆上玩，你的孩子很难拒绝这一诱惑；小伙伴把衣服脱下来放在屁股底下座着，你的孩子脱不下衣服会着急上火。这是因为除了模仿，孩子也想体验，看似很平常的小事情，对孩子来说就是难以抗拒的诱惑。所以，孩子的另一榜样就是童年的小伙伴，孩子之间的互相影响是不可小觑的。当然，这并不是说要让家长戴着有色眼镜去看别人的孩子，更不是说把孩子放在家中圈养，而是要让孩子从小学会分辨什么是好习惯，什么是不好的行为，让孩子在分辨中学习别人的长处。
　　二、适当放手，让孩子有自我发展、觉醒的空间。
　　在平日的生活中，我们经常看到有些孩子都上小学了，可是吃饭还是妈妈用勺子喂、睡觉还得父母脱衣哄着入睡，过多的包办不仅不利于孩子的成长，还会形成孩子的依赖心理。也听到有很多家长抱怨，让孩子自己穿衣、吃饭太费时间，会耽误上课等。在这里我要说的是，孩子穿衣慢，吃饭慢不也是习惯吗？还记得我的孩子小的时候，看到我叠被子，他也会拽着小被子叠；看到妈妈揉面，他也会要一块面揉得满头大汗；早晨起来和我比赛穿衣服、洗脸，晚上也不忘开展脱衣比赛；饭吃得满地、满脸、满了手，可我们仍然坚持只要他高兴，坚持让他自己吃，还时不时的夸他一两句，现在孩子上小学了，很多事情是不用我们操心、督促的。吃完饭，和妈妈一起刷碗，其乐无穷；看到爸爸捧书挥笔，他也会到写字台前。
　　给了孩子自我发展的空间，其实也就等于给了孩子一个锻炼的机会，你从小老是给孩子喂饭，让孩子腾出手来边吃边玩弄玩具，不是很容易养成他吃饭慢的习惯吗？有时候，给了孩子锻炼的空间，也就等于在为培养孩子习惯上赢得了时间，不是吗？
　　三、合理引导，规范行为，养成习惯。
　　儿童的行为需要引导，他们最初始的行为除了模仿，就是愿意去体验，而这些体验只要是他们觉得快乐，是不会分辨好坏的。孩子逐渐长大，在平日的生活中应多讲道理，从小道理讲起，不厌其烦，比如教育孩子守时、守信，申明利害，使其明白为什么要这样做，也要使其明白为什么不能那样做。从点滴小事做起，比如不喝生水，饭前洗手、用眼卫生等等。平时也要注意抓住时机，利用好时机，比如在公共场所讲秩序，学会明辨是非，积极参加公益活动，培养善心、爱心等等。小事不为，大事不成，我们在培养儿童良好行为习惯上一定得注意从小事、细节上抓起，既讲大是大非，也讲小是小非，只要引导合理，良好的习惯是自然会养成的。
　　四、和孩子一起制定“家庭公约”，并相互监督。
　　在实际教育孩子过程中，我们会发现，有许多时候我们的苦口婆心是不起作用的，尤其是孩子上小学后，作业完成不及时、写完作业书本摊了一桌子等等，虽多次提醒依然不见效。这时，我们不妨采用“家庭公约”的形式来试一试。全家人坐在一起共同商议条款，要求要明确、合理、具体，譬如饭前洗手、饭后及时洗碗、起床时间、不乱扔垃圾等小事，让孩子既能看得见、摸得着，又容易执行。制定好公约，相互监督，一周一评议，并随时根据情况补充、修订，一旦制定，严格执行，只要持之以恒，自然成了习惯。这个办法我们曾指导好多家长用过，事实也证明只要家长重视，效果还是不错的。
　　五、要求要具体，纠偏要及时。
　　对孩子的要求一定要注意具体，细而小，过于笼统不仅不利于理解、执行，而且出现偏差时也不好纠正。例如我在自己孩子制定养成教育的要求时，从如何给大人递东西，接受别人的东西时要用双手，甚至连如何说话、如何刷牙、洗脸、擦桌子、扫地都有条有规。在孩子执行的好的时候，及时表扬加以肯定。出现偏差的时候也易于纠正。例如我的孩子在一年级的暑假中，由于在午睡前爱躺在床上看一会儿书，开始时我们并没有注意，可是在开学后我发现，每次看书时他总爱躺在床上，这可不好。于是我找来有关用眼卫生方面的文章读给他听，并且在具体要求中加了一条“不躺着看书。”当然，在具体的执行过程并不是一帆风顺的，孩子告诉我如果晚上躺下后不看一会书，很难受，也很难入睡。于是，我和孩子经过讨论又想了一个好主意，每晚睡前家长讲一个故事，就这样，孩子每晚总是在我那胡编乱造的故事中满意的睡去。这样一直坚持了一个多月，彻底帮孩子纠正了过来，不过直到现在我也没能彻底解放，孩子在睡觉时，还是会经常要我讲故事，否则，就威胁我要“罢睡”，还经常扬言故事不好就继续躺着看书。所以，我只能说孩子大了不好教，都知道跟你讲条件了，不过我还是时常窃喜，因为孩子一直表扬我的故事讲的很有创意，不像他妈妈那样只会照书念。承受如此嘉奖，我也只好继续了。
　　良好的行为习惯往往是成功人生的基础，而良好的习惯往往在儿童时期就已成形，因此，培养孩子良好的行为习惯越早重视效果越好。当然，由于儿童个性特征的差异，培养的方法和途径也应是灵活多样的，只要我们注意从小事抓起，耐心引导，就一定会使孩子养成良好的行为习惯，为孩子拥有成功的人生做好铺垫。