【正文】  摘 要：时下素质教育越来越重要，而强化一个民族的素质自然要从学校教育开始，因此教育模式就要有所转变，尤为重要的是在语文教学中的德育渗透。所以语文课堂就不仅仅是以往教学当中的听说读写了，而是要增强与学生之间的沟通，增加学生的阅读刊物，课外活动和社会实践等，进而达到学生既有扎实的语文能力又具备非常深厚的素质精神与道德修养。本文主要讨论在语文教学中怎样进行道德精神的渗透。
　　关键词：语文教学；德育；途径 
  语文是我们接受教育最基本的学科之一，同样也是伴随我们终身的一种文化，它对于塑造一个人的素质精神与道德修养尤为重要，而这关键的阶段就是要从学生入学开始，在结合课本教育的基础之上，也要注重在课外的阅读刊物，课外活动，社会实践与学生思想品德上的教育，同时老师也应该有感情上的熏陶和以身作则的导引来感染学生，以期达到潜移默化的功效。
　　一、语文教育中渗透德育实施的重要性
　　现在很多的学生和家长都忽略了德育教育的重要性，还沉浸在传统的教育思维中，但是已经有一少部分认识到了德育教育的重要性，并且已经开始采取相应的措施来弥补这个弊端了，并且已经有了很好的效果。但这是只是一小部分，还有大多数的学生没有认识到，那是因为现在很多学生学习的目的就是应试，并不能体现教育的根本目的，对德育的教育也就更加的不重视，也就发挥不到其应有的作用；还有就是老师对教材没有对深层次含义进行体会，使得学生体会不到应有的教育意义，也就更加没有办法接受到德育教育的重要性，然而针对这些现象，只有改变原有的教育方法，才能使德育不断的渗透到学生的精神世界里，发挥更好的作用。
　　现在国家教育部很注重对学生德育的教育，并且针对现在的教育内容进行规整和改变，使得更加有助于塑造学生的良好的价值观。例如开展更多的课外集体活动，培养学生的团队精神，有爱集体，爱学习，爱国家的精神，有理想，有抱负，有志气，学生就能更好的树立人生目标，才能热爱生活，热爱学习，热爱我们的国家，以国家富强为己任，就实现了“少年强则国强”的目标。可见，中学语文教育的内容对于德育的渗透是有多么重要的作用，这不但关系着学生本身，而且还对国家的未来有着至关重要的作用，所以，加强学生的德育教育是刻不容缓的。
　　二、语文教育中渗透德育的途径
　　1、加强教师德育渗透意识
　　在语文教学中进行渗透德育教学，首先要保证教师具有德育渗透意识，这样才能更好的培养学生的思维和品质，才能为学生提供充分的资源和养分。教师要在教学过程中不断发现并挖掘、探索德育内容，提高德育渗透的意识，真正实现教师、学校及学生的整体性，教师和学生之间更好的互动，而学校环境和媒介也实现互动，教师要树立自身的形象，为学生做一个好的榜样，同时注重师生感情的培养，教师还要注意和学生的交流方式，在和谐的互动中逐渐引导他们配合教师教学并回答问题，如果遇到比较困难的问题，可以组织小组讨论的形式，教师进行适当的引导，鼓励学生发表自己对问题的理解，而不是一味的让教师公布答案。语文教学的重点是思维的发散，而不是固定思维及条条框框的束缚，教师要注重学生创新思维的培养，和学生建立良好和谐的关系。设立融洽、和谐的师生关系，营造良好的教学环境，以保证学生的健康发展。
　　2、传统教育模式与现代教育观念充分结合
　　传统的语文教学就是对语文课本的追溯，加以听说读写，学生通过学习教材当中的奥妙来加深自己的文化，但多半就是逼着学生学，必须学，但是结果表明这样根本不能从根本上培养学生正确的价值观，尤其是在教育阶段，价值观是很重要的，才能为以后的学习道路做好准备。就好像我们经常说的先做人，再做事一样，学生培养出了艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，有远大的理想和兴趣爱好，这样才能更好的学习。
　　3、传统教育模式与现代教育观念充分结合
　　传统的语文教学就是对语文课本的追溯，加以听说读写，学生通过学习教材当中的奥妙来加深自己的文化，但多半就是逼着学生学，必须学，但是结果表明这样根本不能从根本上培养学生正确的价值观，尤其是学生的初级教育阶段，价值观是很重要的，才能为以后的学习道路做好准备。就好像我们经常说的先做人，再做事一样，学生培养出了艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，有远大的理想和兴趣爱好，这样才能更好的学习。
　　4、通过课外活动进行德育教学
　　课外活动进行语文德育教育是很重要的一部分，课外活动能够让语文知识更加丰富，对高中学生语文能力及品德的提高都有促进作用。教师要注意活动设计要以学生思维模式为基础，课外活动的选择和组织都要以正面例子作为榜样，培养学生的思想道德品质和爱国情感，课外活动的形式可以是诗朗诵、名人故事等。通过活动对中小学生的思想品德继续教育，将语文的学习和品质的提高更好的融合。
　　总之，语文教育在不断发展，学校拥有优秀的师资队伍是保证教学质量的根本，因此要对教师团队的学历水平、文化素养和德育的培养更加重视，因为教学过程中，教师就是学生的榜样，对学生的影响也很重要。教师具有创新力、想象力和求知欲望都会影响学生的学习兴趣。所以语文教师要对渗透教育不断探索，进一步提高教学质量。