【正文】  曾经看过邹越老师的《让世界充满爱》的演讲，里面有一个故事给我留下了深刻的印象：有一只老鹰每天都是捉虫回来给小鹰吃，小鹰在家里等待着，等待着妈妈带回来的食物，每天都是这样，小鹰在家里过得很舒服。有一天老鹰生病了，小鹰在那里哭着闹着：“妈妈，我饿了，我不会找吃的，我该怎么办啊？你为什么还不去找吃的给我？”在这时，老鹰突然意识到了很严重的问题：万一有一天自己不行了，那我的孩子怎么办呢？老鹰想到这里，越想越怕。它做了一个决定，它把孩子带到了高高的山崖顶上，教孩子学会了飞行。
　　是啊，作为父母而言，爱自己的孩子可以理解，但是过渡的宠爱自己的孩子，对孩子自身的成长是非常不利了。
　　在学校门口，我常看到这样的一幕：一位老奶奶每天孩子上学放学，都过来接送孩子，老奶奶帮孩子提着书包，而孩子呢？空着手，大摇大摆地往前走。看到这一幕，让我的心里有一丝愤怒：这也太溺爱孩子了吧，难道孩子背着书包来上学，会把孩子累垮？有时，孩子还哭闹着对接送他的奶奶说：“奶奶，你怎么把作业本落在家里了，都怪你。”我真的很想对那位奶奶说：“你这样溺爱孩子，对孩子的成长是非常不利的。”
　　有些家长来到学校跟老师说：“老师，我家的孩子忘记戴红领巾了，你可不要批评他。”作为老师不能打孩子，难道连批评一下学生都不行吗？我们的教育怎么了？
　　在媒体上，经常看到孩子因为被老师骂，因为和同学发生矛盾，就自寻短见。难道现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折？我想是的，而问题的根源在于现在的家长太溺爱自己的孩子，怕孩子受到伤害，不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。
　　家长普遍的担忧：男孩子怕学坏，女孩子怕受到伤害，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度地保护孩子，溺爱孩子，将使孩子无法成长，将使自己的孩子软弱无能，将使孩子更加容易收到伤害。，作为家长，可以包容孩子，让家成为孩子的港湾；作为家长，可以理解孩子，鼓励孩子，让他孩子找到温暖和安全感；作为家长，在孩子遇到困难，彷徨和失望时，我们不是给孩子建造防护墙，而是应给他指条路，让他自己勇敢地去闯。
　　现在的孩子心理承受能力差了，现在的孩子也变懒了。
　　其实，孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道该自己做的事情，不应让父母代劳。
　　然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“你主要把学习抓好就行了。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，慢慢养成了不爱动手的习惯，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。
　　对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有个上小学二年级的女孩子，每天早晨，妈妈都会催她起床，她总哼哼叽叽：“再睡一会儿。”如果真迟到了，她又会抱怨父母不把她拽起来，害得她被老师批评。父亲决心换个办法，他告诉女儿：“上学是你自己的事情。从明天开始，该几点起床你调好闹钟。如果闹钟响了你还赖被窝，你就赖吧，一切责任自负！”父亲心中有数：孩子跟父母撒娇，在老师、同学那里还是很在意自己形象的，岂敢总迟到。果然，第二天早上闹钟一响，女儿腾地跳下床来。从那时起，女儿早晨起床再也不用催了。
　　这就是一个很好的例子，作为父母，对于孩子的所作所为，该放手就放手吧。孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是因父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。
　　孩子是一张白纸，家长应从点滴做起，鼓励孩子做力所能及的事情，提高他们的责任意识和动手能力，有利于孩子将来面对复杂的工作，在未来的生活中扮演好自己的角色。
　　各位父母亲，孩子是我们的掌中宝，心头肉，对孩子的那份爱，我们可以理解，但是我希望家长从以上内容中可以明白，孩子终究一天要长大，要独立，要面对学习、工作、生活中的许多困难。我们应该让孩子学会独立，只有在跌打滚爬中孩子，将来才能够更好地成长，更好地去面对属于他们自己的未来。