【正文】  初中班主任工作一项崇高的事业,所面对的学生都是跨世纪的少年,十几年后,他们将是社会主义事业的建设者和保卫者,将来他们能否成材,能否为国家和人民做出贡献,在很大程度上取于我们今天的教育。这就为我们初中班主任提出了一个严肃的课题。如何做一个优秀的初中班主任呢?下面谈谈我的粗浅感受。
  一、要树立良好的班风
　　形成好的班风，有利于促进团结、鼓舞学生的上进心，发扬正气，有利于班级良好人际关系的建设和组织机构的健全与完善。首先我配合班主任制定了一项班级条约，公正公平公开的班级管理秩序是每个学生必须遵守的，班主任如果对奖罚不严格，学生们就不会形成好习惯，班主任要及时对好行为给予表扬和奖励，对不规范行为要批评和抵制，努力营造以遵规守纪为荣、爱班如爱家的风气。但奖惩不宜太泛太滥，奖励要以表扬和精神鼓励为主，惩罚要以批评教育为目的，不能损伤学生的自尊心，更不能搞体罚和变相体罚，不能用经济惩罚简单地代替思想教育。另一方面是加强班级的集体荣誉感，在开学初的军训汇演和前几周的体操比赛中，我班的同学们都取得了很好的成绩，我作为班主任要利用一切教育时机，将学生的一言一行与整个班集体联系起来，只有这样学生才会自觉去维护集体的声誉，明确自己的责任。
  二、爱心与信心相结合
  班主任必须具备爱心与信心,爱心,就是教师要热爱教育事业,热爱本职工作,热爱班主任工作,归结到一点就是要热爱学生,这是做好班主任工作的前提。只有教师将整个身心扑在学生管理上,时时处处关心、爱护、理解学生,这样才能赢得学生的拥护和爱戴,才能为管理好班集体打下良好的思想基础。信心,是指对自己要有信心,相信自己有能力管理好班级;对学生要有信心和对整个班级要有信心,并使之成为前进的动力。只要实现了两者的有机结合我们将会得到学生无穷的爱
  三、重视家访，解决学生的实际问题
  学生在学校出现某些问题,教师要及时与家长联系,帮助家长正确对待问题。家长更希望听到对自家孩子的表扬,因此教师要先表扬孩子的优点和可取之处,拉进和家长的距离。接着采取恰当的方式,委婉地提出建议,和家长一起沟通商量解决问题的途径。
  在家访时我根据实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。比如,有个学生偷拿家里的钱,“拉帮结派”,请客吃饭,有时还去网吧玩游戏,上通宵。这既是不诚实的表现,又有可能滋生不良行为的发生,作为老师必须给予足够的重视,想办法妥善制止。为了保护孩子的自尊心,我私下找他谈心,并悉心教导,想方设法让他真正意识到自己的错误。同时,我认为有必要让家长了解此事,让他们对孩子的成长给予更多的关注。为了避免孩子挨家长打,甚至由此迁怒于老师,可能给下一步的工作制造障碍,我决定再次家访,对家长进行正确引导。通过家访,我和学生的家长最终达成共识:多关注孩子在学校的行为,除学习外,交友等方面也很重要。财物应收好,零用钱也得做到心中有数,不可让孩子钻空子私拿乱花。发现孩子有错时,不能打骂了之,而要对其讲道理,循循善诱。通过老师和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,得出合适的方法教育孩子,让他们用优点克服缺点。事情的结果,孩子再也没有发生类似的事情,而且孩子对我更加崇敬、尊重,愿意和我一起学习,探究学习中的新问题。
  四、宽容差生，有时效的积极感化
  针对那些成绩特别差的学生，他们由于开始的基础不好，随着知识的增多就越来越差，便跟不上了。对学习便厌倦，在课堂上不是睡觉就是做与课堂无关的事；有的学生上课故意捣乱，爱表现自己，这无疑会影响课堂教学的进行。很多老师对这样的学生采取的是不管的态度，这样下去就使学生越来越差，到最后便一事无成。如果这样做的话是对学生的不负责任，对工作的不负责任。仔细分析这些学生的心理，他们也在寻找老师的注意，也渴望得到老师的承认和赞赏。如果我们能重视并巧妙的引导此类学生，理解他们，宽容他们，让他们上课尽量的去听，听不懂的课下再问，能学多少就学多少。告诉他们多学点知识是大有用处的，将来我们肯定会用到的。把他们的注意力和精力吸引并释放到学习上，那么我们就很容易赢得这些学生对我们所教学课的喜欢和对今后教学工作的支持。
  由此看来，对孩子的教育，要采取多关心一点，多宽容一点，但要做到宽得合理，宽得适度，就可为孩子铺起一座“渐进的桥梁”。而这座“桥梁”，即是更高层次的严格要求，也是改正错误、培养人才的最佳通道。在校正学生方向的同时，也使他们学会理解他人，宽容他人，尊重他人。在新课改向纵深推进的今天，教师要积极探索，探究管理班级和学生的方法，为学生的一生奠基。 
  士气要激励、问题要预防
  五、预设问题，减少班级管理中出现的负面问题
  班主任在管理班级时，对于学生易出现，可能出现的问题要提前告知，同时提出一些要求，一方面可以预防一些问题发生，同时事后处理有些问题就有根有据学生会心服口服，一些切实的要求可以激励学生的学习热情。如在初一新生入学初，首先送几句激励语言做班主任寄语，激励学生。我给学生的寄语有“知识改变命运，学习重在理解，细节决定成败，规范成就高分。”然后讲明一些可能出现的问题。例如，许多家长在假期给学生放松时买了些电子娱乐产品，学校在学生在校期间是禁止携带的，要预先给学生交待不能带进学校来；在学校文艺汇演时有学生为排练而影响学习等等这些都应提前给学生讲明道理。这样班级在管理中问题就少，班主任也落得轻松。
  总之，我们要做好一名优秀的初中班主任老师，得有一颗金子般的心灵，用智慧与爱心去关心与帮助每一个位同学，跟孩子们一起去建造一个温暖而又积极阳光的班级。