【正文】  摘 要：一个班级只要有良好的班风，学生在这样的班级里生活学习，才能乐在其中，健康成长；教师上课兴趣盎然，踏实开心；班主任管理得心应手，有条不紊。 
  关键词：班主任、班风、热爱、平等、表率、班干部、关系
  一个班级只要有良好的班风，学生在这样的班级里生活学习，才能乐在其中，健康成长；教师上课兴趣盎然，踏实开心；班主任管理得心应手，有条不紊；这就是要求每一位班主任努力达到的工作标准。
　　在多年的教学中我深切体会到，作为一名教师，如果没有当过班主任就非常遗憾！如果不能胜任班主任工作，不是一名合格的教师！因此，做好班主任工作，是我们每一位教师应该努力追求的目标，那么怎样做好班主任工作呢？
  一、热爱班主任工作，学习做好班主任工作方法。做好班主任工作首先要热爱这项工作，既要有满腔的热情。还要有科学的方法和工作的艺术，这就要求我们班主任多学习和思考，把学到的理论上升到实践的高度，来指导班主任工作。班主任通过理论学习，明确工作的目标；采取的措施；达到的效果；检验成绩，不断反思改进。 
  二、要做个标准的天平，严爱结合，平等地对等每个学生，关心每一个学生。不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中最重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说服教育，耐心地去引导他们才是最好的方法。一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。其次，班主任平等对待每一位学生，平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。在关心爱护他们的同时，班主任还要根据学校、班级的规章制度严格要求他们。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
  三、班主任应放下架子，全身心的融入到班级里面来，做好学生的表率。要让学生真正感到班集体的温暖，老师是其中的一员，与他们是平等的，告诉学生在这个群体中，老师只不过是领头雁而已，班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。
  班主任的一言一行，一举一动，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的学生，班主任就应该做好表率。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
  四、“抓两头促中间”。班主任在开展班级工作中要抓两头，一头是班级干部，教会班级干部工作方法，培养班级干部的工作能力，在同学中帮助班级干部树立威信。通过一系列的工作，使班级干部很好的开展工作。另一头就是一些明显后进的学生，我们班主任坚决不能放弃这些学生，要走近他们，了解他们，倾听他们的心声，解决他们的心里问题，辅导他们的行为问题，教育感化他们，是他们真正融入集体之中。通过这样的工作方法，一头带动一头转变，确实对中间有很大的震动，整个班的风气逐步扭转过来了。
  五、经常与家长联系，建立良好的关系。 
  在班主任工作中，一定要高度重视与家长的沟通和联系。家校一体化教学工作有利于督促学生的学习、生活、遵守纪律和开展各项有益的活动，提高学生的自觉性和积极性。家校一体化教学工作也有利于家长了解学校情况，十分支持班主任的工作。对学生的教育基本达到了学校的要求，提高了教育教学的实效性。 
  总之，在班主任工作中，我们要时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化；时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，有条不紊的开展实践活动；时刻保持着敏而好学的学习态度，只有不断的学习，不断的探索，不断的创新，不断地实践，不断地总结，我们的班主任工作才能取得更大的成绩，班主任工作才能得心应手、游刃有余。