【正文】科学技术是一把双刃剑，二十世纪以来，科学技术进人迅猛发展的时期。一方面，它满足了人民日益增长的物质生活的需要，推动社会的进步。另一方面，它也带来了环境恶化、资源枯竭等一系列负面问题。人类大量的二氧化碳的排放，使地球受到了“温室效应”的煎熬，人类对森林和植被的大面积毁坏，使人们进到了沙尘、干旱、洪水的肆虐。人类大量污水的排放，使江河变成了“排污沟”，海洋变成了“聚污盆”，致使物种大量灭绝。人们大声疾呼“人类只有一个地球”，“爱护我们的生存环境”已成为全世界人民的共识。我们物理课教师不仅要传授物理学知识，更有责任在教学巾使学生懂得且增强环保意识，使这种意识变为保护地球的行动。那么，日常物理教学中应该怎样进行环保教育呢?作者认为可以从以下几个方面着手。
　　一、在日常教学中。做好表率作用．对学生进行潜移默化式的影响
　　在课堂上，不抽烟、不随地吐痰，不随意乱抛粉笔头；在做物理实验的过程中，除了指导学生整理好实验器材外，实验废弃物品的合理处理也相当重要。例如：废旧电池不能丢进普通垃圾箱，应放在指定垃圾回收箱巾；水银温度计破损后，应立即将水银回收等，这直接影响到学生在物理实验过程中的环保意识；在课外活动中，教育学生不乱扔果皮、纸屑、矿泉水瓶之类生活垃圾，将它们放在随身携带的垃圾袋中，教师若能从身边小事做起。做好，形成良好的生活习惯，成为未来的环境使者。
　　二、充分利用教材相关章节，进行环保教育
　　初中物理教材给我们提供了许多与环保有关的素材。我们在教学时，除了要教会学生对相关物理知识理解和运用外，还要对学生进行环保教育，提高他们的环保意识，成为未来的环保使者。
　　例如：《噪声的危害和控制》一节中先耍让学生知道从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起者干扰的声音，都属于噪声；在明确噪声含义基础上，引导学生分析噪声来源：工厂、企业的机器设备在生产过程中产生的噪音；汽车等交通工具带来的噪音；音箱、喇叭等社会生活噪音；混凝土搅拌机等建筑工地上的噪音；然后问学生，我们教室里令人心烦的噪声有哪些?学生会回答到：有的随意讲话，有的随便谈天等等，都妨碍了老师和学生的正常工作和学习。教师总结：这不仅仅是纪律问题，也是噪声污染问题。接着教师介噪声危害：如果长期生活在噪声环境，会严重影响听力，引起神经衰弱、头痛、血压升高等疾病，严重时会导致听力的丧失。
　　在充分认识噪声危害基础上，引导学生展开讨论：为保护我们周围环境，我们该怎样做?学生们都认识到：在别人工作和学习时不应大声说话、放声大笑，或者开大收音机、录音机、或电视机的音量，以免干扰他人的生活。不要让自己成为令人讨厌声音的制造者，这也是一个有教养的人应自觉注意的。
　　在光现象中，除了要让学生知道光给我们带来了五彩缤纷、绚丽多彩的世界，同时，也会给我们带来污染。可见光污染：比较常见的眩光。例如：汽车夜间行驶时所用的前大灯，电焊时产生的强光，若没有保护会伤害人的眼睛。随着城市建设的发展，太阳光的反射造成污染日趋严重。如：高大建筑物的玻璃幕墙，会产生很强的镜面反射，不仅影响人们的正常工作和学习，还会影响街道上行驶车辆行人的安全。
　　三、通过与学生讨论一些与课本和社会有关的环保问题。增强学生的环保意识
　　1.人类在利用煤、石油、天然气时，它们的燃烧将排放大量的二氧化碳，使大气中的二氧化碳浓度越来越高，导致地球产生了“温室效应”，这可以教育学生，要合理利用能源，认识到人与自然的密切关系，激发学生保护自然，掌握更多的知识，使人类去开发太阳能、风能、海洋能等这些取之不净、用之不竭且又无污染的新能源。
　　2.臭氧层的破坏，将会有过度的紫外线直射到地球表面，导致人类易患皮肤癌，这可使学生认识到人类在创造高度文明的同时，又在破坏自己的生存环境，使他们本身受到了危害，认识到电器一定要走向“绿色产品”的必然，保护我们地球这个‘大家园”。
　　3.大气污染严重时，会使天空失去悦目的蓝色，而呈现灰白色，大气中灰色烟雾过多，可使人患上呼吸系统疾病，这可以让学生认识到要使我们共同拥有一片蓝天，生存的根基不受到动摇，治理大气污染刻不容缓。
　　四、设计争议性问题开张讨论。培养学生环保意识
　　如：学习《核能》一节时，结合日本大地震引起的福岛核电站的核泄漏，设计“要不要发展核电”这一争议问题，引导学生进行思考，组织讨论。核电站是全世界公众关注的环境问题焦点之一，对于利用核能和大力发展核能，人们看法不一，有人认为：核电站并非安全、清洁、廉价的能源，也有人认为：核电站是安全、清洁、廉价的能源，让学生针对这两种观点提出自己的看法。学生看问题的角度不同，就会产生对核电不同的看法。通过激烈的争论，其意义远不止是让学生知道应不应该发展核电。
　　总之，在初中物理教学中，我们要利用一切可以利用的条件，增强学生的环保意识，这不仅只是我们教师应尽的义务，而是全人类应重视的问题，让环保意识成为行动，保护我们人类生的这个地球，让它充满生机。