【正文】        法制教育是学校德育教育的重要内容，是对学生进行民主法制教育，培养青少年良好的法律意识，增强法制观念具有重要现实意义。但调查发现当前中学生法制观念淡薄，青少年违法犯罪越来越呈现出低龄化趋势，这种情况令人担忧，青少年的健康成长关系着祖国的未来，亿万家庭的希望。因此，加强学校法制教育，开展法制教育活动是一项长期坚持的重要任务，本文就学校青少年法制教育的途径和方法谈几点经验。
        一、学校要加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生的法律意识和法纪素质。促进良好校纪校风的形成。
        1、利用集中政治学习时间，组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规知识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。
        2、利用思想品德课对学生进行比较系统的法制教育，充分利用课堂进行法制教育，组织学生学习《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护-法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。教学要有计划、有教材、有教师、有教案，课时有保障，并理论联系实际。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己
        3、利用校园广播、电视、黑板报、展板、宣传栏等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
        二、结合学生特点，组织学生开展各种法制活动形式，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
        1、收集法制教育内容的影像、图片等资料对学生进行警示教育。利用每学期的法制教育月组织学生观看法制内容的影片光盘，让学生通过银屏真切的了解和感受法制社会现状；另外，结合国内外重大新闻、节日、纪念日等，组织他们观看教育图片、教育录像片等影像资料，教育学生在生活中要做懂法、守法的合格公民。
        2、不定期的邀请法制副校长、交警到学校作法制教育报告，开展专项教育。如组织法制专题讲座、请司法部门的同志以案讲法，组织法律知识竞赛，或者组织学生参观少管所等活动，让他们不仅仅用头脑记忆法律，更要用眼睛去看法律，用耳朵听法律，在各种活动中增强他们的法制观念，并内化为守法、护法的意识。
        只有这样，才能更好地树立未成年人的法制观念，养成依法办事，依法维护自身权益的良好习惯，更好地预防未成年人的违法犯罪。
        3、做好“问题学生”和“学困生”的教育工作，是学校预防青少年违法犯罪的重要内容。“问题学生”和“学困生”在现实生活中承受了来自学校、家庭和社会的更多压力,因此学校要特别关心这一特殊群体，要特别慎重对待对他们的评价和惩罚,尊重他们的人格尊严，多以肯定性的评价来增强其自尊心、自信心,提高其求知兴趣，防止他们沾染不良行为。要认真做好“问题学生”和“学困生”的转化工作，可采取建立“问题学生”和“学困生”档案、开展“一帮一”活动等,帮助他们不断取得进步。
        4、要围绕相关法规对学生进行了网络安全专向教育，增强同学们法制观念，自觉抵制不良网站诱惑的能力。针对网络游戏、网络色情、网络聊天等方面存在着大量不良信息、坑蒙拐骗等违法行为对青少年的危害，组织开展对学生的教育，帮组学生树立风险意识和防范意识，自觉增强抗腐蚀的能力，合理上网、科学上网，远离不良网站。
        5、常抓心理健康教育。大量违法事件的发生都跟人的心理水平紧密相关，郁闷、忧虑、自戕、仇恨、烦躁、厌世等等各种压力影响下的心理失衡现象，往往是青少年走上犯罪的直接原因，学校要高度重视青少年心理健康教育工作，在学校中，建立了“青少年心理健康咨询室”，定期对学生进行的心理咨询。同时按照上级要求开设了每两周一课的心理健康教育课，做到有师资、有计划、有教案、有教材、有课时。另外，各班级结合专题主题班会、专题黑板报等等，对学生进行潜移默化的心理健康教育。
        三、加强师资队伍建设，这是加强青少年法制教育的重要保障 
         1、树立自觉学习、贯彻、理解、讲授社会主义现代法治精神的意识。每位教师要在自觉学习、了解法律知识、增强法制观念的基础上,用法律视角分析问题、解决问题。 
  2、树立平等对待学生及其家长的“法律面前人人平等”的观念。每位教师都应当明确教师与学生及其家长之间的民事法律关系，教师在工作中的教育行为,不是行政管理行为,而是一种特殊的民事义务。教师不要以“管人者”自居,要学会平等对待学生及其家长。 
  3、努力建立新型、良好、和谐的师生关系。融洽的师生关系之间有助于师生进行良好的心灵沟通，建立和增进信赖感；有助于改善学生的心理状况，形成自我接纳、自我肯定和积极向上的生活态度。建立新型的师生关系，教师要转变观念调动学生的一切积极因素,建立客观、鼓励为原则的评价机制。教师要努力为学生创造一个在关爱中成长，在愉快中学习，在欢笑中生活的环境，使学生对学校、对老师有种归属感和依恋感，从而减少他们违法犯罪的机会。  　 
  “少年强则国强，少年弱则国弱”，今天的中学生，不仅是明天的建设者，而且还是国家机关、学校和企事业单位将来的领导者和管理人才。青少年法制教育影响到千家万户、影响到广大群众、影响到依法治国，建设社会主义法治国家目标的实现。因此社会、学校、教师应充分认识开展青少年法制教育工作的重要性，在实践中不断总结经验、不断摸索出规律性，逐步推进，才能使青少年法制教育受到实效，落到实处。