【正文】        摘   要：幸福课堂就是指师生在共同的幸福期待、幸福创造、幸福回归的过程中感受“教”与“学”愉快体验的课堂。
        关键词：小学英语  幸福课堂 教学素养  和谐关系 评价机制
       “幸福课堂”是继新课改背景下“和谐课堂”、“高效课堂”、“优质课堂”等教学样态出现在课堂教学舞台后应运而生的课堂建设概念。除了知识技能的获取之外，它更加关注师生情感、态度及价值观的健康和谐发展，在快乐、轻松、自由、和谐的课堂环境认识幸福，体验幸福，获取一种精神上的满足，并将这种幸福能力内化为一种能力。我们可以这样认为，幸福课堂就是指师生在共同的幸福期待、幸福创造、幸福回归的过程中感受“教”与“学”愉快体验的课堂。
        正如世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋需置疑的。”那么我们如何使我们的教育对象——小学生，能够真正地在我们的英语课堂享受成长的快乐和幸福地学习英语呢？下面笔者将根据自己的教学经验、体会来谈谈自己的看法。
        一、提升教学素养，提供幸福动力 
        1、“教师是人类灵魂的工程师”、“教书育人，功德无限”。可见，教育是用灵魂、道德撑起的事业。“淡泊以明智、宁静以致远”教师必须明确教书育人的工作目标，在心中树立起安贫乐教的丰碑，不为名利所累，不为荣辱动心，专心专意为学生为教育服务。教师必须树立起生本教学意识，对学生做到晓之以理、动之以情，多表扬、少批评；多沟通、少指责。当与学生会出现认识偏差时，教师的境界要高一些，度量要大一些，不和学生一般见识。一个教师在当地学校进行教育教学工作，便是当地家长、学生道德、智慧的榜样，教师的一言一行都有鲜明的示范性，如有失公道，都会对教育产生不良的影响。在竞争中提高个人教学艺术，在协作中提升整体教学质量。除了不断加强自身的智慧、道德建设外，更是要重视人文关怀，要加强与当地家长、学生的心灵对话和思想交融，要用理解、尊重和赏识激发学生的学习热情。要善于与家长、学生交流，不断反思教学行为，只有这样才能使自己的工作更上一层楼。
        二、建设和谐关系，营造幸福氛
        建设和谐师生关系要求教师蹲下身来，与学生平等相处，做学生的良师益友。在课堂上要创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。同时要乐于从多个角度评价、观察和接纳每个学生，让学生感觉到教师的关注与热爱，从中感受到自尊感、幸福感。建设和谐关系也要建设和谐的生生关系。每个学生由于遗传素质、家庭条件和生活经历的不同，存在一定差异。在一个班级中总会有这样那样的矛盾。当这些矛盾无法解决时，必然会影响同学之间的感情，没有良好的同学感情也就无从幸福而言。教师应当引导学生之间彼此尊重和珍惜，相互包容与爱护。做到快乐有人分享，成功有人喝彩，烦恼有人安慰，失败有人鼓励，落后有人帮助，犯错有人宽恕；无论成绩优劣，表现好坏，都能被他人尊重。
        三、优化课堂教学，增加幸福推力
        教学过程是一个动态的创造过程。苏霍姆林斯认为，在课堂教学过程中教师应该设法在让学生形成情绪高涨、智力振奋的内部状态，培养学生理解因果联系的能力。要让小学英语课堂教学过程充满乐趣，生成的幸福课堂应该体现在师生在教和学的方法上做到丰富、高效。第一，教师积极发挥自己的主导作用，恰当的选择和创造性的运用丰富的教学方法，挖掘一切可以利用的教学设备和教学环境，充分运用教学技术和艺术打造快乐、高效的教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力；第二，在教师的积极引导下，学生充分发挥课堂的主体地位，在教师创设的教学情境中，积极参与、互动，和教师一起去发现问题、研究问题、解决问题，并在此过程中理解、内化教师的学习方法，形成“乐学、活学、会学”的幸福学习过程体验。
        四、开掘评价机制，增强幸福持久
        教学评价的客观、多元是英语课堂教学幸福成果得以生成的最终保障。《小学英语课程的指导意见》对小学英语教学评价的主要目的做出了明确规定：“激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式应具备多样性和可选性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种各样英语教学活动所表现出来的兴趣、态度和交流能力为主要依据。”将课堂中教、学中即时评价、课后作业评价等纳入评价体系，做到多元评价与过程性评价相结合，体验各个阶段努力和进步所获得的幸福感。
  “国民幸福指数”越来越多地被人提起。做为教师，尽己所能，让学生在课堂中体会到幸福感，必将成就我们下一代人的健康人格。如何打造幸福课堂是一个大的课题，作为教师只要用心去关爱学生，用我们的智慧才能彰显课堂的迷人魅力，定会使我们的学生拥有幸福的精神家园，发出会心的微笑，让笑脸绽放出幸福的光彩。