【正文】        网传新时代班主任标准：上得了课堂，跑得了操场。开得好班会，访的了家长。劝的住情种，管的住上网。查得了案件，打得过嚣张。话说破案，今天我想讲班里曾经发生的一件事情。
        班里由于手机问题屡禁不止，我对学生要求：不许在班里玩手机。如果违反，我会当场摔碎。学生们都很听话，经常大家共同商讨决定共同遵守这个约定。然而不久后的一天同学给我反应：赵某和黄某在班里用手机听歌。我觉得自己说出去的话一定要兑现，但又觉得摔手机未免太过分，我决定想一个折中的办法。我冲进班里，火力指数10颗星地向这两位同学咆哮起来。班里同学安静地等待暴风雨的到来，黄同学吓坏了眼泪不住地流，赵同学却在此刻表现出出乎我意料的淡定。她从容的把手机给我，说：“老师，给，我错了。”结果我愣住了。全班同学都在等待我接下来的行动。我突然意识到这不是个普通的女孩。
        果不其然，在周六晚上我接到了赵某妈妈打来的电话，哭诉着赵某离家出走了。我大脑嗡的一声，出事了。根据家长的描述，我找到黄同学落实了赵某已经坐上了去往济南的火车，并且火车当时已经启动。怎么办，第一次面对这种情况我也有些慌了。黄某介绍，她们已经在几天前偷偷拿了家里的户口本买了火车票，用手机上网查询到威海有适合她们的工作。工作的内容不堪入耳，规划的未来生活荒诞可笑。我一方面联系黄某家长掌握更多信息，令一方面配合赵某家长找到孩子。我突然想到那个躺在我办公室抽屉里的手机，晚上12点冲向学校希望在手机里找到点线索，结果被手机密码挡住了。怎么办？突然想起孩子如果上火车了，火车实名制可以查出来，联系火车站派出所最终在火车上找到了赵某。此刻赵某已经到了鄯善，赵某的爸爸连夜到300公里以外的火车站连夜接回了她。
　　孩子没事就好，我回家总算睡了个安稳觉。结果戏剧性的一幕发生了，第二天一早赵某爸爸来到了我家，说这其实都是误会。赵某爸爸拉着七大姑八大姨来证明孩子其实就没走。我有点混乱了。周一一早赵某安然无恙的出现在了我的面前，经过无数次询问，赵某都以无辜的眼神看着我，坚定地说她就没有走。经过德育处的介入，最后赵某心理防线垮塌，道出了事情的来龙去脉：前段时间在家里偷钱买了手机，觉得生活无聊想去外面闯世界。从家里偷来户口本，威胁黄某和她一起去威海作陪酒女。手机被没收后，担心老师给家长说手机的事，偷钱的问题也会败露，决定一走了之。在上火车的那一刻，黄某害怕了逃离了火车站，赵某依然决然的登上了火车。家长怕老师知道后对孩子产生不好的印象，要求孩子打死不承认。
　　 我是一个没有经验的新班主任。经过这件事，我了解到了赵某的不简单，对于她无真诚的欺骗很失望。对于出主意让孩子骗老师的父母很气愤，但生活还是要继续，孩子还是会继续在班级里学习生活。接下来怎么对待这位我已经很有看法的学生是摆在面前的一大难题。咨询多位经验老道的班主任，大家一致非常同情我，说初一就这样，初二你等着吧。怎么办？我冷静下来仔细想了想，摆在我面前有两个选择：1. 带着有色眼镜对待这位有问题的孩子。2.用一切方式爱这个已经有问题的孩子。对于这样一位思想有问题，骗人都不眨眼的孩子说心里话我一点也爱不起来，怎么办？我决定选择第二套方案，与其随时应对一名敌人，不如用心交一位朋友。我给自己定下了一个计划，从每周硬性规定对赵某微笑3次，身体接触一次开始。刚开始，赵某也在观察我这个班主任对她的态度。我摆出一副过去的事情就别再提，我依然爱你的状态。有事没事给她一个微笑，偶尔拍拍她的肩膀，翻翻她的衣领，问一句：“最近怎么样，你可不能再让我失望。”渐渐地，我觉得我的表情动作自然了很多，方式也发自内心了，赵某和我也亲近了很多，可以明显的感觉到她越来越喜欢我，并且也认为我也喜欢她。从此以后赵某再也没有了类似的问题，在班里各方面表现地都很不错，学习成绩也稳步提升。
　　我觉得这是一件非常平凡的事，这样平凡的故事充斥着每一天的生活。我并没有用什么高超的教育技巧。我做的只是在选择的时候，给了孩子一条改过的路。事后想想，我认为最大的受益者是我自己。其实教育孩子很简单，即把该放下的放下，不管她是怎样的一个孩子，把她放在眼里，孩子自然会把你放在心里。其实有时候想想也挺后怕，如果我当初选择了1，那么孩子的心里该是多么痛苦，我整天和这样的问题生面对该是多么难受。教育充满了选择，我相信在今后的育人道路上我会做出更多正确的选择。