【正文】摘   要：教师被誉为人类灵魂的工程师，广大教师中蕴含着巨大的创造力和各种高超技能，通过教师劳动竞赛可以很好地展示他们的艺术水平和精神风貌，而写好活动总结则可以让参赛者和参观者有机联系起来，有效宣传和扩大竞赛活动的影响，大大提高活动效果。
　　关键词：劳动竞赛    作品评价   活动总结
　　教师劳动竞赛是各级学校经常举行的一项旨在表现教师技能，展示教师风采的技术比武活动，而一项活动结束后，总要对此次活动的前后经过、经验教训、目的达到的程度以及对往后工作的影响作个总结，而要写出一个好总结，笔者认为应该从以下几个方面考虑。
　　活动举办的宗旨和过程。举办一场竞赛，总有一个目的，一般是为了促进什么技能的提高，营造某种良好的氛围，或者展示活动参与者某些特长。而对一场竞赛生动活泼的描述，就会使这种宗旨一览无余地跃然纸上：比如：在基础教学部会议室内，大家双眼凝视着墙壁的投影屏，不时传递出爽朗的笑声，这里充满了浓浓的亲情、友情、同事情。讲解员肖老师在台上激扬文字，点评作品，在经过精心制作的劳动竞赛作品PPT课件的放映下，把我们教师的聪明才智、业余爱好、美好情感、对大自然的感悟，一展无余，就像活动的主题：中国梦 劳动美 我爱我家劳动竞赛之作品展示的一样，让大家齐聚在一起，面对屏幕，随着屏幕的翻动，一幅幅美丽的作品图片、把本次活动的环节推向高潮，先后展示了手工编织类、书画作品类、生活心得类、生活技能类、摄影作品类，作品的评委也是我们自己的教师，且是教研室主任等，面对我们的教师作品，肖老师除了即兴点评作品外，还邀请了部门的三位主任、汪老师、余老师对每一类作品，作了现场的点评。朱主任是这样评价书画、手工编织类作品的：余老师的电脑画作品，画面亮丽、场景优美、有山、有水、有房屋、有云朵、有沙滩、有水鸟在翱翔，多么美好的一幅风景油画啊！可以说是人间的世外桃源。
　　作品中透露出来的精神气质。作品感人的往往不仅是眼睛表面上看到的，更应该是内心感受到的，总结应该善于把作品的内涵以及作者的精神气质某些独特品质挖掘出来，呈现在大家的面前如：汤老师的书画作品，清秀工整，早在技工学校时，他的书法作品，就为大家所熟悉，让人初一咋看，可以和名人的硬笔作品相媲美。有的教师说：文如其人，生活中的汤老师就是这样一个乐观、豁达、英俊儒雅之人；手工编织类作品，阎老师制作的猪宝宝、黄老师制作的彩球、栩栩如生，生动活泼；蔡书记是这样评价摄影作品的：这些摄影作品，都很温馨，既有家的蕴味、又有大自然的美好风光。徐老师的作品：家有三宝，展示了祖孙三代人和谐相处，其乐融融，愿世间多一些这样的和谐。阎老师的作品在美丽的九寨沟，我们优秀的教师在一起四人合影，饱含对大自然的浓厚感情，同游一景，感触颇多！李老师的摄影作品，把黄山上的多个景点，集合在一张照片中，经过照片处理合成，突显了主人公对假日黄山游的激烈情怀，人多的背后，揭示的是全国著名风景区的深层次的问题；应老师的作品，充满了假日的闲情逸致，在红谷滩风景区的一小桥流水、月季花丛中来了番人与自然的亲密接触，体现了我们的老师热爱大自然、热爱生活的情感；肖老师亲自点评罗老师的一幅家庭背景墙的美好含义，墙壁的面上贴着二张画纸（一张是政通人和、一张是博古通今），在墙壁的正面，摆放着一张小方桌，上面放着一束鲜花、寓意着罗老师对美好生活的向往，一个老寿星慈祥站立，寓意家有老人安度晚年、体现孝子情怀；汪老师对二篇生活心得类作品的点评是：吕老师的文章《让爱永相随》，写出作者从参加工作到工作后的生活琐碎与室友工作之余的生活乐趣、朴实、真切，娓娓道来，最后写出了爱人对自己学车的感受，融入了一个家庭的爱意、绵长；罗老师的作品《我与女儿的前世因缘》展示了主人公对生活的热爱，文章真诚、把一个人到中年的男人对生活的理解，对生活的态度写得亲切、自然、朴素。
　　通过竞赛发现出来的参赛者的技能特长。参赛作品往往是作者心血的结晶，总结要帮助观众深度分析作品的优点和长处，让大家全方位看到作者与众不同的地方。比如可以这样写：余老师对生活技能类作品是这样点评的：大家的作品，色彩丰富，菜肴做得生鲜明亮，体现出了色的效果，带来了香、味的感觉，虽然未曾品尝，但是已能感受其中的美妙味觉。吴老师作品“为爱做的第一道菜”，虽然一盘蒜苗炒肉片菜不起眼，但却是很精致。鄢老师的炒龙虾，浑身火红的龙虾，让人感到生活就象是吃龙虾，红红火火一样。过老师的炒米粉，大家的一致评价是就象馆子店炒出来的一样，色泽暗红、根根清晰，不粘连在一起，让人感觉很滑爽。余老师做的猪心汤，黄老师做的红烧带鱼、朱老师做的炒肉片、吴老师、罗小东做的端午节家人大餐，简单、明快、实料、很有一番家的韵味。阎建红做的香酥馒头，一看就让人想尝一口，金黄色的馒头，十分好看，若不是吴主任介绍，大家真不知道这是我们教授的作品，据说，在家里，是阎老师的爱人主厨的，没想到阎老师也有一手好厨艺。徐老师的香喷喷的花卷，好吃看得见，若不是解说员的一番讲解，真不知道，这是出自一位教师之手，真以为是出自一位厨师之手。据说，她为了让儿子吃好营养，长好身体，变着花样，来做点心给儿子吃，她自己在网上按照菜谱，学会了做馒头、花卷、蛋糕、面包，为的是让儿子吃出健康、快乐成长！
　　此次竞赛活动收到的效果。最直接的效果就是通过评委对参赛作品的点评，其他听众或观众知道了如何欣赏参赛作品（书法、绘画、刺绣、和其它手工艺劳动产品等），其次是让受众透过获奖作品，对作者某方面高超的技艺及劳动态度和精神产生好感，情操得到了陶冶，价值观得到正面引导和启迪。比如可以这样写：短短两个小时的作品展示就要结束了，但是它留给人们的世间情感、美好生活的憧憬，真挚、动人。许多教师现场表示，希望这样的活动明年还有，届时会有更多的会员参加进来，大家一起为我们美好的明天奉献一份力量与智慧。