【正文】       摘   要：语文学科是一门基础学科，也是一门综合学科，没有语文的识字习文，便谈不上学习其他学科，更谈不上培养分析能力和理解能力。因此学好语文至关重要。那么，面对刚由小学升入初中的学生，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
       关键词：初中语文  学习习惯  学习方法  文言文  拓展创新
       初一新生刚刚告别了无忧无虑的小学生活，怀着激动新奇的心情进了中学的大门，开始了紧张而又有序的初中生活。初中学习不是小学的简单继续，学习的内容和知识难度的都更上了一各台阶。与小学语文相比，初中语文学习容量加大，基础知识增多，学习要求也更高，学生的心理负担明显加重。而初中语文在学生的学习生涯当中又是至关重要的，怎样才能够更好地掌握这门学科尤为重要。下面笔者简要谈谈自己在教学中总结的几点方法，以期帮助更多的学生突破迷雾。
       一、培养好的习惯
       学习习惯的好坏，直接关系到学习质量的好坏。笔者认为重要的学习习惯，首先应做到以下几点：　　
       1．正确对待学习当中所遇到的新困难与新问题　　
       在开始学习初中语文的过程当中，肯定会遇到许多问题和困难，因此同学们一定要有克服困难的信息与勇气，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，力争愈挫愈勇。千万不要让问题堆积，从而形成恶性循环，而应要在自己的努力或者老师的引导下，寻求解决的办法，培养分析和解决问题的能力。 　　
       2．要养成良好的预习习惯，提高自学能力　　
       预习是学习中很重要的一个环节，每一学科都如此。学生课前预习的越充分，那么听课效果就自然越好。通过课前预习，明确所学知识的重难点，这样在听课时就能重点关注，通过老师的点拨，疑团自然解开，听课质量也大大增强。
       3.要养成勤学善思的习惯，提高创新能力　　
       “学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习语文的过程中，还要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面，全方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。
       4．要养成及时复习的习惯　　
       所谓“温故而知新”。要学好初中语文，利用一定时间及时对所学知识进行反思、回顾、加强复习是很有必要的。复习的形式多种多样，是具体情况而定。我们在复习过程中，还要注意归纳总结。
       二、掌握一定的学习方法　　
       学习方法，其实和学习习惯有很多交叉之处。语文学习重要的就是积累与运用。因此笔者认为除了上述的几点好的学习习惯以外，还应掌握以下几种学习方法： 
       1.注意课外积累　　
       知识就如同海洋，课本中的知识仅仅是海面上的一个小小浪花，是无法满足需求的。因此进行适当的课外阅读很有必要。阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。　　
       2.善作笔记　
       语文笔记大致可分书头笔记、阅读摘记和日记三类。其中，作书头笔记是最简便、最实用又是最不可缺的功夫。阅读摘记可由“读书纲目”笔记本与卡片两者结合，前者用以记录所读书籍、文章中较有价值者的题目、出处和内容提要，后者用以摘录精采的片断、佳句、格言等。日记写录日常的学习和生活、观察与思考等。　　
       3.注重课外阅读　　
       课内阅读仅是个例子，课外阅读才是目的和根本。阅读应是大阅读，除书刊以外，还应包括影视广播的观看、收听。
       4.善于交流，提高表达能力　　
       在语文学习过程中，对一些典型问题，同学们应善于合作，各抒己见，互相讨论，取人之长，补已之短，也可主动与老师交流，说出自己的见解和看法，在老师的点拨中，他的思想方法会对你产生潜移默化的影响。因此，只有不断交流，才能相互促进，共同提高表达能力。如果固步自封，就会造成钻牛角尖，浪费不必要的时间。
       三、重视文言文的学习　　
       文言文的学习是学生在学习语文上的重点，也是一个难点。难就难在文言文写作年代久远，背景复杂，古今汉语之间存在着较大的差异。很多学生不喜欢文言文，觉得那些古文诗句跟现代生活没什么关系。其实不然，中国有近五千年的文明史，而真正使用白话文写文章才一百年左右，很多中国文化的精髓都是用文言文写成的。
       文言文是语文中不可缺少的部分，也是中国文化的精髓。怎样才能更好地学好文言文，是现在中学生的当务之急。为了让学生更好地接受文言文，学好文言文，可以从三个方面做起：一方面要树立正确的学习态度。树立这种学习态度一是要喜爱文言文，培养兴趣；二是要克服懒惰，“勤”字当头；另一方面要掌握正确的学习方法。掌握这种学习方法一是反复诵读。二是要字词积累；三是语法归纳；第三方面要在学习前，先熟读古文，用文中的注释和工具书译文，了解文中大意，整体把握作者在文中要向学生阐述什么观点。　　
  四、学会拓展创新　　
  在生活和其他学习领域中，要能够正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中，作为初中生，我们要能够试着不断去开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展；增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流；注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。　　
  要学着注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性；对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新；学习多角度、多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现；学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法；在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风，从而实现语文综合素养的大幅提升。
  总之，好的方法似一把利剑，能让人短时间上手，起到事半功倍的效果。工欲善其事，必先利其器。我们就是要让学生造一把得心应手的剑，在自己学习、生活的道路上“剑锋所指，所向披靡”。希望学生能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。