【正文】摘   要：想要让孩子健康成长就离不开对孩子思维能力、创造能力的培养。小学生是一群对新事物充满好奇心和想象力的孩子，在新课标中同样提出，不仅要培养学生的语言能力，也要对孩子的发散思维进行培养。在小学语文的教学中，培养学生的想象力可以帮助学生更快地增强语文理解能力、语言的积累能力,可以提高学生的总体素质。
　　关键词： 语文教学； 学生想象力；学生创新能力 
　　想象力就是在记忆的基础上通过思维活动,把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。简言之,就是人的形象思维能力.爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力能概括世界上的一切，推动着进步,而且是知识进化的源泉。” 新课程改革后，我们小学语文教材中的许多课文，都要求学生根据课文语言文字产生想象。因此，我们教师要深刻细致地发掘语文课文的有利素材，培养学生的想象能力，发展学生的创造思维能力和开拓精神。 那么，如何在语言教学过程中培养学生的想象能力，发挥学生的想象潜能呢？我认为有以下几种方法：
　　一、创设情景，激发想象兴趣
　　兴趣是最好的老师。强烈的求知欲，浓厚的学习兴趣是引导学生进行想象的动力。在语文课堂教学中，教师要学会创造想象的情境，创造一个让学生想象的平台，要根据学生的生理心理特点，充分调动学生的积极性，创造想象的条件，激发学生想象的兴趣，引导他们根据要求进行想象。
　　1、续说故事
　　但凡孩子都喜欢故事，利用这一特点，在阅读课上，教师可结合课文内容，让学生扩展课文，续说故事，鼓励他们大胆想象。以童话作品《丑小鸭》的教学为例：在学生学习课文，能用自己的话说一说丑小鸭的遭遇之后，让学生通过想象想一想：丑小鸭变成白天鹅的过程中经历了几件事情？想一想冬天荒凉的芦苇、寒冷的冰面等是怎样的处境？你能描绘吗？被讥笑、被追赶、挨饿受冻是什么样的感觉？再想一想美丽的春天、白天鹅的样子、还有被欢迎的情境与心情？通过想象，引起学生身如其境的体验，引发学生用清亮的童心产生对丑小鸭前后的情感体验——同情与赞美；引发学生对善良、纯洁与美好生活的向往。
　　2、表演、游戏
　　想象是学生体会情境和情感的重要一环。建立在学生对课文的文字属性有了了解的基础上的想象，能充分调动学生的主体能动性，调动演的感知、想象、理解、情感等因素，通过想象再造故事情境，连成情节，引导学生对作品的言外之意、意外之情进行总体把握，达到高级的美感效应。如《秦始皇兵马俑》描写“地下军阵”一段，教师运用激昂的语言引导全班学生“来到”军阵前，并让学生都感觉自己就是坑内军阵中的兵俑，学生们依据课文介绍，明确了自己在军阵中所处的位置及任务。在这样的模拟表演活动中，学生很自然地联想到了“前锋”、“侧翼”、“包抄”等词语的意思，并极有气势地读出了军阵的浩浩荡荡。当文学作品的语言情境被学生的想象激活成他们自己内部的画面情境，变成动感的情节时，文学作品的美育与德育功能便超越了理性的价值，这种价值体现在情感、态度、价值观等个人内在素质的重新建构上。
　　3、巧设悬念
　　教师在语文教学中，要学会创造想象的情境，创造一个让学生想象的平台。要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中，以求不断获得新知识，迸发创新因素。这就要求教师在教学过程中，要巧设疑问，以悬念来激起学生想象的欲望。如教学《赤壁之战》一文，可以向学生提出：曹操拥有八十万大军，而刘备和孙权才有三万联军，可是曹操的军队为什么会被打得落花流水呢？这样就在学生头脑中形成想象的悬念，唤起学生的好奇心，大家的学习热情高潮，兴趣油然而生。
　　二、创造机会、引导想象。
　　在平时的教学中，要有机会就让学生想像，只有在学生经常想像的环境下，一旦让学生展开想象，就会有你意想不到的好的效果。在本学期，我所教学的小学三年级语文来讲，由于是农村小学，不可能有现代教学条件，我总是多方位创设情景，让学生根据课文意思进行想象，孩子们想象出了许多我没有料到的、天真无邪的画面，比如《我们的民族小学》一课，学生想出了民族小学的学生在大青树下做游戏的场面并做画《校园一角》，展现出了民族小学学生的丰富的课外活动。在教学《美国的小兴安岭》一课时，一想到小兴安岭一年四季的景色，孩子们就会滔滔不绝地说出其它一些书上没有的画面；比如：青蛙呱呱的叫着，蛇懒洋洋地爬着，黑熊在春天跑步，东北虎在森林中咆哮；人们在秋天采摘着山葡萄、木耳；挖参的人群在深山中寻找着宝贵的人参。小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗。等一些天真烂漫的画面从而加深了小兴安岭的美丽景色的渲染，让孩子们更加热爱小兴安岭，热爱祖国的大好河山。
　　由此可见：想象也能让没有课件的课堂变得生机勃勃；展现出千姿百态的语文课堂；能让孩子们更好地展现自己心灵深处的图画, 想象是取之不尽的宝藏，只要我们能够潜心挖掘教材中的想象因素，运用行之有效的教学方法，恰到好处地为学生大胆想象提供催化与导向，激发学生丰富的情感，学生就能够展开畅想的翅膀，翱翔在创新的天空中。