【作者】 宋建东
【机构】 山东省昌乐县劳动技工学校 ；
【摘要】 从人才培养目标出发，以企业对新职工的素质要求为依据，通过职业认知－职业体验－工学结合－毕业实习四大环节来培养的学生职业素养与核心能力，修炼学生的职业素质，为学生的职业生涯垫定坚实的基础。更多还原
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